Unit1 I like dogs第四課時教案
（ 四 ）年級（ 英語 ）備課組教學(xué)內(nèi)容unit1 i like dogs
課型
新授課
執(zhí)教者
第（ 4 ）課時
教學(xué)目標(biāo)1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.能熟練會說本單元小詩：little monkey4.完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí)
教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型。3.完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí)
教學(xué)難點(diǎn)完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí)
教學(xué)疑點(diǎn)學(xué)生能否在課上完成練習(xí)，怎么樣對后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差？
教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片
教學(xué)過程
三備step 1 greeting and warm up1. greeting 2. 單詞和句子默寫step 2 revision1.free talk a: do you like…? b: yes, i do. they’re… no, i don’t.i like…they’re…a: what do you like?b: i like…2.play a game----lucky starppt出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎勵。幸運(yùn)星1 請表演本單元的小詩little monkey幸運(yùn)星2 當(dāng)你想知道你的朋友是否喜歡大象，應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星3 有感情地模仿story time 中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4 請表演6種動物，并且拼寫單詞幸運(yùn)星5 當(dāng)你去一家小吃店，營業(yè)員問你是否要一個蛋糕，她應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6 有感情地模仿cartoon time 中的對話表演，可以邀請自己的好朋友
幸運(yùn)星7 請說出六個有字母g的單詞，并且要求g的發(fā)音是/g/幸運(yùn)星8 請說出下列名詞的復(fù)數(shù)形式 horse box butterfly cat elephant dog tiger panda bear bus幸運(yùn)星9 你想告訴別人你喜歡馬，你應(yīng)該怎么說：animals are our friends,we should protect them.step 3 checkout time----ask and answer 1.work in pairsa: what’s this/that? b: it’s a/ an…a: do you like…?b: yes, i do.they’re… no, i don’t. i like… they’re…2.writing time選擇一幅圖，寫一個對話step 4 consolidation1.補(bǔ)充習(xí)題在聽錄音之前先讓學(xué)生說說在圖上能看到哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運(yùn)用能力。2.同步探究翻譯詞組，選擇題題目選擇，一些難的題目可以做為附加題，對于班級學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的學(xué)生可以有這方面的要求。在作業(yè)上可以分層作業(yè)，減輕后進(jìn)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。 step 5 ticking timei can name some animals. step 6 homework 1.完成部分同步探究練習(xí) 2.完成補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)
作業(yè)：1.完成部分同步探究練習(xí)
2.完成補(bǔ)充習(xí)題練習(xí) 板書設(shè)計