四年級英語上第一單元教案
5. 教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀。培養學生認讀能力。
6. 教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學生通過看圖填入所缺字母后朗讀出來。此活動與"write and say"相結合。
（三）趣味操練（practice）
游戲1：看誰找得快
學生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示。看誰找得快，最先舉起字母卡的學生為勝利。
游戲2：配對子
小組活動。教師發給每組一套自制卡片。每套卡片共10張，每張卡片上寫有一個大寫或小寫字母：a, b,c, d, e, a , b, c, d, e。游戲方法：把這10張卡片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：b和d) 則放回原處由其他人繼續進行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符，該卡片被拿出，接著從其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結束。最后，誰手里拿的對子最多，誰就獲勝。
（四）作業布置：
1. 本單元"let's find out/c"部分。讓學生認真觀察圖畫，找出圖中隱藏的大寫和小寫字母。
2. 讓學生回家教家長書寫大小寫字母aa, bb, cc, dd, ee
板書設計：
課后小結：對對話的理解較好。
第四課時
教學內容：a let's learn let's play c let's find out story time
教學目標：
1. 能聽懂、會說：this is my classroom. the wall is white. the floor is green...并能用this is...和表示顏色的詞來描述教室中的事物。
2. 能聽、說、認讀本課主要單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。
教學重點：學習this is my classroom the wall is white. the floor is green…；學習單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor
教學難點：the 的發音與運用
表達復數時be動詞的運用
教具準備：
1. 教材相配套的教學課件［unit 1 let's learn/b］
2. 教材相配套的教學錄音帶
3. 教師自制的單詞卡
4. 自制顏色轉盤（形如第一冊p28頁let's learn部分的圖片）
教學過程：
（一）熱身、復習 （warm-up / revision）
1.教師出示自制的顏色大轉盤，一個學生撥動上面的指針，使轉盤轉動。當轉盤停止后，讓大家說出指針所指的顏色。再讓另一個學生繼續轉動轉盤，直到所學的有關顏色的單詞（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被復習過一遍。
（二）呈現新課（presentation）
1. 復習本單元a部分let's learn的內容。
t：look！this is our classroom. what's in the classroom?
學生利用所學知識回答問題。然后教師補充說：there is a floor, a teacher's desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教師一邊說一邊指著教室中的實物，有些教室的設施也許沒有這么齊全，不能在實際的課堂中教學，建議使用教材相配套的教學課件或本單元的雙面對開實景圖)
2. 教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風扇和計算機問學生：what's this? 讓學生試著回答問題。教師可做適當提示。