四年級英語上第一單元教案
如：this is my classroom. it's very big. the door is yellow. the windows are green…i like my classroom.
板書設計：
課后小結：學生對本課掌握得較好，樂于用本文學的句型造句。
第五課時
教學內容：b let’s talk let’s play c let’s check
教學目標：
1. 能聽懂、會說let's... 和let me...及其表示贊同的回答：good idea.和all right.并能在日常生活中區(qū)分和正確使用這兩個句子來表建議和意愿。
2. 能聽懂、會說clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.并能在日常生活中用到這些表示動作的詞組。
3. 能聽懂會用it's nice and clean和good job!夸獎某物或某人。
4. 通過學習本課內容，教育學生要熱愛班集體，熱愛勞動。
教學重點：
學習let’s… 和let me…及其表示贊同的回答：good idea.和all right.學習詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board.
教學難點：
區(qū)分和正確使用let’s…與let me…
clean在本課中具有兩種含義，教師要在學生不理解時進行解釋。
單詞job的發(fā)音有些難，特別是字母j的發(fā)音。
教具準備：
1. 教材相配套的教學課件［unit 1 let’s talk/b］
2. 教材相配套的教學錄音帶
3. 教師自畫的圖片（圖片可表示出本課所學的詞組）
教學過程：
（一）熱身、復習 （warm-up / revision）
1. 復習本單元a部分let’s do的內容，讓學生聽指令做動作。教師也可把這一練習改為simon says的游戲。如果聽到教師說simon says: open the door.學生必須要做出相應的動作，如果教師的指令中沒有說simon says，學生則不必做出相應的動作，而應保持原來的姿勢不動。
2.讓學生翻開課本，看一看，說一說p4頁和p5頁黃顏色部分的標題都是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學生熟悉let’s...這一句型。
�。ǘ┏尸F(xiàn)新課（presentation）
1. 用學過的詞組clean the window導出新詞組。教師先出示卡片，讓學生認讀clean the window并做出相應的動作或說出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上：clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the board，讓學生認讀詞組，并啟發(fā)學生說出中文。
2. 教師創(chuàng)設情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學生使用this is…介紹這些人物：wu yifan, sarah, amy, zhang peng, john, mike, chen jie 和miss white.教師創(chuàng)設情景：they are classmates. one day they are going to clean the classroom. every one wants to do something . now let’s look! what do they want to do?
3. 師生共同觀看教學課件2遍［unit 1 let’s talk/b］
4. 教師提問，學生回答：
who says: let’s clean the classroom? (wu yifan)
who says : let’s clean the desks and chairs? (zhang peng)
sarah 和 amy 同意他們提出的建議嗎? 他們是怎么回答的呢？ 告訴學生在表示同意別人提出的建議時可用good idea和all right來表示，讓學生學說這兩個句子。