PEP四年級(jí)Unit 1 My Classroom教案!（已整合）
2. 第二冊(cè)已學(xué)過字母的認(rèn)讀，因此本課側(cè)重于字母的書寫。學(xué)生在第二冊(cè)教材中學(xué)習(xí)過字母的描紅，教師可先考察一下學(xué)生對(duì)字母筆順的掌握情況，然后有針對(duì)性地進(jìn)行書寫教學(xué)。在教書寫時(shí)，先讓學(xué)生書空，確定字母的筆順，再讓學(xué)生在四線三格中正確書寫。教師要強(qiáng)調(diào)每個(gè)字母的占格位置，并在學(xué)生練習(xí)時(shí)，進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指導(dǎo)。可進(jìn)行把大小寫字母配對(duì)等練習(xí)使學(xué)生更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。
3. 本課單詞除了beef, doctor, bed只要求聽說以外，其他單詞要求能認(rèn)讀。教師要注意根據(jù)不同要求設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)。可讓學(xué)生把單詞進(jìn)行歸類等練習(xí)考查學(xué)生認(rèn)讀和理解單詞的能力。可與"write and say"部分相結(jié)合。
第四課時(shí) （一）教材分析：
1. 本課時(shí)主要是運(yùn)用this is...和表示顏色的詞與所學(xué)新單詞相結(jié)合，讓學(xué)生能夠運(yùn)用顏色對(duì)教室中的某些事物進(jìn)行描述。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)classroom的新單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。本課the的用法主要是特指某物，學(xué)生在表述句子時(shí)教師要注意強(qiáng)調(diào)the的發(fā)音與使用。在學(xué)生表述事物時(shí)還要注意be動(dòng)詞在單復(fù)數(shù)句子中的運(yùn)用。如：the wall is white中be動(dòng)詞用is。the windows are brown中be動(dòng)詞用are。 教師可根據(jù)這一部分的內(nèi)容，在學(xué)生所熟悉的實(shí)際情景中進(jìn)行"let's learn"部分的教學(xué)。
2. "let's play"部分的教學(xué)是把本單元a和b部分的"let's learn"中所學(xué)過的單詞綜合在一起，以游戲的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。教師可設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng)，使學(xué)生掌握這一部分的內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
（二）教法建議：
1. 教師在呈現(xiàn)新知識(shí)前，可先復(fù)習(xí)一下與本課有關(guān)的表示顏色的單詞。
2. 本課時(shí)可以用以舊帶新的方法呈現(xiàn)新知。開始時(shí)先復(fù)習(xí)本單元a部分"let's learn."的內(nèi)容。教師詢問：what's in the classroom?在學(xué)生用已學(xué)知識(shí)回答后，呈現(xiàn)新單詞，從而體現(xiàn)出在句中學(xué)單詞的原則。
3. 在單詞教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生通過視聽練習(xí)先把要學(xué)單詞聽懂，再讓學(xué)生嘗試著說出來，然后教師再出示單詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。這樣由易到難，由淺入深。學(xué)生較樂于接受，掌握起來不是很困難。
4. 教師可讓學(xué)生針對(duì)自己所在的教室進(jìn)行實(shí)際操練，也可運(yùn)用本單元的雙面對(duì)開情景圖讓學(xué)生分小組做look and say的活動(dòng)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用和表達(dá)能力。
5. 在教學(xué)"let's play"部分時(shí)，教師可增加其它一些更有趣味的游戲，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。
第五課時(shí) （一）教材分析：
1. 本課所創(chuàng)設(shè)的情景給學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)做大掃除的場(chǎng)面。通過學(xué)生所熟悉的這一情景來學(xué)習(xí)let's...和let me...句型。let's 是let us的縮寫，表示建議讓我們做什么，一般情況下都有相應(yīng)的回答。如：課文中出現(xiàn)的good idea和all right 這兩句都是對(duì)所提出的建議表示贊同。let me表示讓我做某事，其中包含著一點(diǎn)自身意愿。這兩個(gè)句子所表達(dá)的意思不一樣，let's...是建議讓我們做什么事情，是一個(gè)人對(duì)其他人說的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而let me...也是一個(gè)人對(duì)其他人說的話，但是只是讓自己做某事，沒有讓大家一起做的意思。教師在教學(xué)中注意讓學(xué)生加以區(qū)分和正確使用。本課中出現(xiàn)的以clean組成的詞組clean the window, clean the board, clean the classroom, clean the desks and chairs這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常做的事，教師可通過動(dòng)作使學(xué)生掌握。此外，學(xué)習(xí)說it's nice and clean. 用來形容事物，學(xué)習(xí)說good job! 用來夸獎(jiǎng)某人事情做得好。clean 在本課中出現(xiàn)，分別具有打掃、擦、把┄弄干凈和干凈的兩種含義,教師在教學(xué)中要讓學(xué)生弄明白。