《Unit 5 How much is it?》教案與教學(xué)反思part A

　　讓孩子們仿照課文中的對(duì)話，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。
　活動(dòng)完成后，小組中交流購(gòu)物收獲 。運(yùn)用how much is this skirt/..? it’s cheap.等句子進(jìn)行描述。
【教學(xué)后記】學(xué)生能聽懂會(huì)說(shuō)：“can i help you? how much is this skirt/...? it's colourful/...” 還能在實(shí)際的情景中運(yùn)用進(jìn)行實(shí)際交際。

第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
　　  1、聽說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：big small long short
　　2、能夠正確書寫句子：how much is it? it's ten yuan.
　　3、理解課文對(duì)話的內(nèi)容。
　　4、引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的身高等情況購(gòu)買衣服。
【教學(xué)重點(diǎn)】聽說(shuō)認(rèn)讀掌握生詞：skirt shirt jacket dress t-shirt
【教學(xué)難點(diǎn)】單詞拼讀；書寫指導(dǎo)。
【教學(xué)方法】指導(dǎo)學(xué)生掌握四會(huì)單詞和句子是本課時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子在多種的活動(dòng)中，大量的認(rèn)讀、拼讀練習(xí)中掌握單詞的拼讀，然后進(jìn)行拼寫練習(xí)就是水到而成的事情了。
　　句子的單詞和句子的抄寫、書寫容易比較枯燥，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如：pass the message等活動(dòng)。
　　課文提供了很好的對(duì)話場(chǎng)景，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子利用故事情景，展開對(duì)話、表演，充分的操練學(xué)過的語(yǔ)言。通過幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)掌握了大量的句子和詞匯，教師應(yīng)當(dāng)讓孩子先看掛圖，自己先創(chuàng)編對(duì)話，然后展示，最后在接觸課文內(nèi)容。給孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。除了書中的情景，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些模擬交際活動(dòng)，給孩子提供運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
【教具準(zhǔn)備】
　　1、本課生詞的單詞卡片
　　2、配套的教學(xué)課件
　　3、相配套的教學(xué)錄音帶
　　4、學(xué)生自己的衣物
　　5、課文主題圖
　　6、大小寫字母卡片
【教學(xué)過程】
　　（一）熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
　　1、free talk
　　what color do you like?
　　what color is your /…?
　　2、let’s chant
　　b部分的let’s chant.的歌謠，邊說(shuō)邊出示單詞。
　　（二）呈現(xiàn)新課（presentation）
　　1、教師準(zhǔn)備好一些大小不一的衣服。說(shuō)：“i think this skirt is pretty.”然后教師穿一下，說(shuō)：“but it’s too big.”然后再拿起一件，說(shuō)：“this one, it’s nice. it’s fits me well.”
　　2、教師請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)選衣服，指導(dǎo)孩子運(yùn)用句子：this shirt is …,but it’s too….
　　3、然后多請(qǐng)上幾個(gè)孩子上來(lái)說(shuō)。
4、小組活動(dòng)
　　孩子們把自己的衣服帶來(lái)，在小組中每個(gè)孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運(yùn)用this shirt is …,but it’s too….
　　5、觀看課件，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀。
　　6、教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。
　　7、兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫。單詞的抄寫練習(xí)。
　　8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。
　　（三）趣味操練（practice）
　　1、拼一拼，猜一猜
　　教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說(shuō)出詞
　　孩子小組做游戲
　　2、聽一聽，拼一拼
　　每個(gè)小組一套字母卡片，請(qǐng)一個(gè)孩子說(shuō)詞，小組拼，比比誰(shuí)最快。
　　3、教師請(qǐng)幾個(gè)孩子穿上不同大小的衣服（有的服裝不合適），然后大家一起來(lái)評(píng)論一下。運(yùn)用句子this shirt is …,but it’s too….