牛津小學四年級英語導學案4A Unit 8（集體備課）
2.預習反饋：
根據所給漢語意思填單詞，完成句子
①___________ ___________ your book.（不要合上你的書.）
②___________ we do the ___________ now？(現在我們玩拼圖好嗎？
③go to ___________, now.（現在去睡覺。）
④don’t ___________ the ___________, please.（請不要吃梨子。）
⑤___________ ___________.（好的。）
二、學習
1.引領學習
a.看d部分1、2兩幅圖，理解句意。
b.大聲朗讀e部分，深入理解對話內容。
2.自主學習
①. 看d部分3、4兩幅圖，仿照1、2 兩幅圖造句。
1、 a：
b：
2、 a：
b：
②.同學們細讀e對話，試著記住每一句話，并能表演對話內容。
3.小組合作
a. 小組內每兩人表演e部分對話，每兩個同學在練習時，其它同學要認真聽，并指出說的不對的地方。
b. 大聲誦讀g部分的say a rhyme，各小組再編一段相似的歌謠。
4.匯報展示
同學們看右側的圖片,能仿照e部分
編寫相似的一段對話，編好后，每個
小組都上來展示一下。
5.點撥歸納
同學們，在今天的學習內容里，我們繼續認識了“祈使句”這個好朋友，原來它是用來表示請求、命令、勸告、祝愿或建議的句子。祈使句的主語一般為第二人稱，但往往省去不用。同學們在學習祈使句時應注意以下幾點：
一、英語祈使句總是用動詞原形。新課 標第一網
如：sit down.
二、肯定祈使句如何變成否定祈使句
祈使句否定式的構成方法是在動詞原形前加don’t：
don’t be late. 不要遲到。
三、與please連用以使語氣委婉
為使語氣委婉，通常將祈使句與please連用。please可用于祈使句的句首(其后通常不用逗號)或句末(其前通常用逗號)。如：
6.回顧與提升
基礎題☆：
連詞成句：
1. late, again, don't, be
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2. the, in, notebook, write, words, your, new
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3. tiger, a, draw, please, for, me
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