《寫通知》教學設計之一
一、教學目標 ：
1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。
2、通過習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關系密切，養成能注意留心校內校外的有關通知的習慣。
二、教學過程 ：
1、創設情景并揭題。
老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？
學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議，那你猜測一下學校又會怎么做？
※通知——寫通知——這是一篇應用文
2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。
3、根據實際滲透通知的格式。
4、講解第一則通知
5、試寫一則通知
6、講評
7、糾錯訂正
8、練習提高：
○學生在作文本上試寫兩則通知。
○及時批改講評。
第一單元·單元要點分析·詩歌，具有優美的意境，蘊含著豐富的感情。語言精練。含蓄、形象、富有音樂美。多讀一些好詩，對陶冶人的情操，學習語言、豐富我們的文學素養，是極有好處的。這個單元讓我們主要欣賞的是中國新詩和外國詩歌。...
綜合能力訓練1.根據提供的上聯或下聯，填寫如下相應的對聯。①上聯：春種滿田皆碧玉，下聯：________②上聯：________，下聯：遍地花燈迎馬年。閱讀下面這首小詩，回答詩后2－5題。...
一、為下列詞語中加粗的字注音，并解釋這個字的意思。1.祈愿（ ）： 2.街衢（ ）： 3.灼痛（ ）： 4.污穢（ ）： 5.虔誠（ ）： 二、下列詞語中加粗字的讀音有誤的一項是[ ]a.雞塒（sh0） 鼾聲（h1n）b.呻吟（y0n） 號角（h2o）c.淪亡（l...
綜合能力訓練1.根據提供的上聯或下聯，填寫如下相應的對聯。①上聯：春種滿田皆碧玉，下聯：________②上聯：________，下聯：遍地花燈迎馬年。閱讀下面這首小詩，回答詩后2－5題。...
有事怎樣通知他活動要求：1、了解人與人之間的相互通訊的重要性和方式方法，以及現代通訊手段的發展情況，感受新技術的發展給人們帶來的方便。2、激發幼兒學習收集信息的興趣，培養幼兒探索問題、解決問題的能力。...
活動要求：1、了解人與人之間的相互通訊的重要性和方式方法，以及現代通訊手段的發展情況，感受新技術的發展給人們帶來的方便。2、激發幼兒學習收集信息的興趣，培養幼兒探索問題、解決問題的能力。...
2.抓住關鍵詩句。本詩篇幅較長，共有32個詩節。對于初中學生來說，還是第一次接觸這樣的“長詩”，教師要注意指導學生在反復的誦讀中找出詩中關鍵的詩句或詞語，并以此為“切人口”，去感受黎明的召喚，去體驗詩人內心那“希望的萌芽”。...
教學建議 一、重點難點及解決辦法 重點：體會詩歌中以第一人稱的寫法，激情昂揚地在召喚，在喚醒，感受詩人的思想與情感。 難點：1.體會詩中“黎明”等一系列意象的象征含義。2.文中一些詩句的含義。...
黎明的通知 教學設想 引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑒賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。 第一課時 教學內容和步驟 一、創設情境，導入新課 二、介紹作者及其寫作背景 1.作者：請參看“教學設計(A)”。...
《黎明的通知》教學設計教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑒賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。第一課時教學內容和步驟一、創設情境，導入新課二、介紹作者及其寫作背景1.作者：請參看“教學設計(A...
第一單元·單元要點分析·詩歌，具有優美的意境，蘊含著豐富的感情。語言精練。含蓄、形象、富有音樂美。多讀一些好詩，對陶冶人的情操，學習語言、豐富我們的文學素養，是極有好處的。這個單元讓我們主要欣賞的是中國新詩和外國詩歌。...
第一單元·單元要點分析· 詩歌，具有優美的意境，蘊含著豐富的感情。語言精練、含蓄、形象、富有音樂美。多讀一些好詩，對陶冶人的情操，學習語言、豐富我們的文學素養。是極有好處的。 這個單元讓我們主要欣賞的是中國新詩和外國詩歌。...
教學設計教學設想引導學生從整體把握詩歌內容，感受詩歌感情，培養鑒賞詩歌的基本能力，進而培養對詩歌作出正確的評價。第一課時教學內容和步驟一、創設情境，導入新課二、介紹作者及其寫作背景1.作者：請參看“教學設計(A)”。...
教學建議 一、重點難點及解決辦法 重點：體會詩歌中以第一人稱的寫法，激情昂揚地在召喚，在喚醒，感受詩人的思想與情感。 難點：1.體會詩中“黎明”等一系列意象的象征含義。2.文中一些詩句的含義。...