巨人的花園
3、三句話，三個不同的畫面，講述了巨人的花園的神奇變化。讓我們再來讀一讀這三句話。
a、你有什么問題想提？哪個問題值得我們來研究一下呢？
b、讓我們一起來研究一下巨人的花園為什么會有這樣大的變化呢？（都是巨人把孩子們趕出去的原因）（巨人太兇惡）
c、（1）巨人怎么趕的？你從哪些句子中感受到的，能從文章中找出句子來讀一讀嗎？
出示：
他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”
可是他又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。
（2）指導朗讀：
誰來做做巨人？你能讓自己演出一個怎樣的巨人？（自私、任性、冷酷）
你表演得真好？能給大家一些秘訣嗎？
（抓住提示語來體會巨人的心情。從巨人的話中去體會一下。）
老師讀提示語，學生齊讀巨人的話。
面對可愛的孩子就這么“滾出去！滾出去！”的大聲叱責，這就是一顆任性、冷酷的心呀！只有這樣的人才會使花園天天狂風大作，冰雪覆蓋。
d、（1）再讀讀課文，巨人的花園還會有變化嗎？哪里？找出來讀讀。為什么會有這樣的變化？
出示：
只有一個小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。（ ）不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
（2）讀句子，他那會說話的眼睛凝視著巨人。在說什么呢？竟然讓任性、冷酷的巨人心里感到火辣辣的。你能聯系上下文，把小男孩的眼睛在說的話說一說嗎？（你一個人獨守花園，難道不寂寞嗎？
獨享美景，不讓別人分享，你能擁有快樂嗎？
與人交往吧！與人分享吧！你會獲得快樂的？）
(3)交流：
最后，巨人有什么變化？（終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。）
是那個小男孩讓巨人巨人明白了，沒有孩子的地方就沒有春天。喚來寒冬的是他那顆任性、冷酷的心。
e、小結：出示：沒有孩子的地方就沒有春天。
喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！
任性、冷酷的心喚來的是寒冬，那么喚來春天，應該擁有一顆怎樣的心呢？（熱情、善良、愿意與人分享，才會獲得真正的快樂。）板書
（四）結課
巨人在小男孩的善良和溫和的感染下，他用善良、寬容使他的花園從此又春意盎然、洋溢著孩子們的歡聲笑語，又成了他們的樂園。讓我們一起去感受他們的快樂吧！讀最后一段。
同學們，讀了這個故事你明白了什么？（板書）是啊，作家王爾德就是被故事中所體現的熱情、善良、愿意與人分享，才會獲得真正的快樂所感動，讓我們再一次走進故事中去感動一下吧！
（五）板書設計
巨人的花園
熱情、善良、愿意與人分享，才會獲得真正的快樂