《去年的樹》課堂實錄
學生練筆。
師：請同桌合作對話，看你們寫的語言能不能吻合。
《無覺》音樂起——
男：“謝謝……你沒有違背自己的諾言，終于回來給我唱最后一首歌了。”
女：“我現在就唱歌給你聽……”
男：“鳥兒，謝謝你，還回來給我唱歌，但是不能像以前那樣了。”
女：“我會永遠記住你的。”
男：“鳥兒，再見，恐怕我再也見不到你了。”
女：“你雖然離開我了，但是我們的友誼是永遠的。”
女：“樹，不要離開我，我還唱歌給你聽。”
男：“不行了，記住我就是了。”
男：“鳥兒，再見了，我不能再聽你唱歌了。”
女：“再見了，樹，我給你唱最后一首歌吧。”
女：“樹，我又回來了，你快變回以前的樹吧！”
男： “鳥，對不起，我不能跟以前一樣了。”
……
三、永遠
師：去年的樹不見了，化為了燈火。燈火也會最終熄滅，在鳥轉身飛走的不一會兒。但是有什么是永遠的呢？
生：樹和鳥的友誼。
生：去年的記憶。（齊讀去年的文章描寫）
生：今年的記憶。（齊讀最后三節）
師：曾經擁有的所有的美好回憶都會永遠永遠……
四、思索
師：閱讀文學作品要能“入乎其中”，能感受故事的情感。也要“出乎其外”，能想。想“從這個故事里，我明白了什么？”你明白了什么？
生：友誼是分不開的，不管在哪里，只要有心，都是分不開的。
生：友誼是天長地久的，讓我們學會愛，愛身邊的每一個人。
生：友誼就像兩只手，永遠握在一起。
生：鳥和樹的友誼是千山萬水也隔不斷的。
生：永遠不要想你失去了什么，而要記住你曾經擁有什么。
……
師：老師也明白了一個道理，與大家分享。
幻燈出示：去年——一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。