人教版四上《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)1個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。
2、分角色有感情地朗讀課文，讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。
3.感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。
4.體會(huì)小鳥(niǎo)與大樹(shù)之間的真摯情誼。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讀悟文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話的角色心理。
2.初步形成自己的幸福觀。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體悟課文中的角色對(duì)話，體會(huì)童話角色的心理。
教學(xué)難點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，懂得信守諾言，珍惜朋友間的感情。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，人人都有好朋友。相信在坐的同學(xué)們也都有好朋友，你有嗎）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)好朋友給你帶來(lái)的是什么嗎？？（個(gè)別詢(xún)問(wèn)）
2、說(shuō)到好朋友呀，同學(xué)們是一臉的幸福和快樂(lè)，這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一對(duì)好朋友，它們就是一只美麗的小鳥(niǎo)和一棵枝繁葉茂的大樹(shù), 我們打開(kāi)課本一起來(lái)感受這個(gè)美麗而又傷感的故事。請(qǐng)看老師寫(xiě)課題 (板題：11、去年的樹(shù))讀課題
二、初讀課文
這是一個(gè)怎樣的故事呢？課文講了什么？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，讀的時(shí)候，要一字一句地讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
檢查反饋：
1.多種形式讀課文中的生字詞:
融化（音節(jié)） 剩下（筆順） 伐木人（伐即砍的意思） 煤油燈
鳥(niǎo)兒 細(xì)條條兒 一會(huì)兒
2、檢查第1題，對(duì)課文內(nèi)容的把握。
(1)、課文講的是什么？根據(jù)老師的提示說(shuō)說(shuō)看嗎，每個(gè)同學(xué)腦袋里思考一遍，再舉手發(fā)言。
小鳥(niǎo)和大樹(shù)是__________，小鳥(niǎo)去南方之前答應(yīng)大樹(shù)_____________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)___________，它四處尋訪，問(wèn)了________、_________和_______，最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前________。
3、檢查第2題，理清課文的條理。（鏈接：我們的這篇課文是一個(gè)童話故事，而且以一個(gè)特殊的形式展開(kāi)，說(shuō)它特殊，其實(shí)我們都熟悉，那就是對(duì)話）
(2)、課文共寫(xiě)了____次對(duì)話，分別是小鳥(niǎo)與_____、_______、_______、________的對(duì)話。(請(qǐng)同學(xué)們邊找邊劃一劃對(duì)話內(nèi)容)
二、研讀對(duì)話，體會(huì)小鳥(niǎo)的真情
1、鳥(niǎo)兒與大樹(shù)的對(duì)話
（1）老師知道有個(gè)好朋友可以?xún)A訴煩惱,分享快樂(lè)，是非常幸福的事。這棵樹(shù)和鳥(niǎo)兒在一起時(shí)生活得快樂(lè)嗎？你從課文的哪些句子中看出來(lái)的？(練讀第一段)
評(píng)價(jià)總結(jié)：從你的表情中顯現(xiàn)了幸福，然而幸福是短暫的，寒冷的冬天到了，小鳥(niǎo)要到南方過(guò)冬了，它不得不與大樹(shù)分別了，臨行時(shí)，一對(duì)好朋友依依惜別，大樹(shù)會(huì)怎樣對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)呢？請(qǐng)你讀一讀大樹(shù)的話。想象一下當(dāng)你即將與形影不離的好朋友分開(kāi)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你的心情如何？請(qǐng)你也以這種心情讀一讀樹(shù)與鳥(niǎo)兒道別的話，行嗎？
（2）（生讀）聽(tīng)他的朗讀，讓我們感受到這對(duì)好朋友在分別時(shí)難舍難分，依依不舍的心情。
(3)哪一對(duì)好朋友來(lái)試試：讀大樹(shù)和鳥(niǎo)兒的對(duì)話（評(píng)價(jià)：這一次還讓我們感受到了小鳥(niǎo)向小樹(shù)保證時(shí)的那份堅(jiān)決與肯定）
(4)讓我們的男孩子來(lái)讀大樹(shù)的,女孩子讀小鳥(niǎo)的,我們一起來(lái)對(duì)對(duì)話,好嗎?
(5)小結(jié)：鳥(niǎo)兒和大樹(shù)分別時(shí)依依不舍，并做了約定。它們的心緊緊聯(lián)系在一起，因?yàn)樗麄兪浅ο嗵幍模ê门笥眩?
2、小鳥(niǎo)和樹(shù)根,小鳥(niǎo)和大門(mén),小鳥(niǎo)和小女孩的對(duì)話。
（1）第二年的春天,小鳥(niǎo)滿懷深情地回來(lái)找他的朋友大樹(shù)。然而,往日朝夕相處的朋友卻不見(jiàn)了。他著急地找了又找,問(wèn)了又問(wèn)。下面三組對(duì)話,老師想讓同學(xué)們同桌合作練讀好嗎?你們可以自己選定一個(gè)角色練一練。