《秦兵馬俑》快樂練習：同步訓練
這篇略讀課文，從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑。閱讀時在了解秦兵馬俑的基礎上感受其宏偉氣勢。通過有感情地朗讀課文，想象兵馬俑的神態與氣勢，激發民族自豪感。一、我能找出下面詞語完全正確的一組，在括號里打“√”
a、舉世無雙 規摸宏大 個性鮮明 （ ）
b、神態自若 久經沙場 體格健壯 （ ）
c、躍躍欲試 騰空而起 若有所恩 （ ）
d、凝視遠方 絕無僅有 南征北站 （ ）
二、我會縮寫句子
1、雪白的浪花一次又一次地涌上沙灘。
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2、
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3、
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三、我會修改病句
1、數學對我很感興趣。
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2、隨地吐痰是一種不文明的人。
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3、看了這部電影，都留下了深刻印象。
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四、我能把下列排列錯亂的句子按一定的順序重新排列
（ ）開始，海的遠處是一片云霧。
（ ）一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，放射出了萬道光芒。
（ ）老師帶著同學作在海灘上等候日出。
（ ）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
（ ）接著，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。
五、我的閱讀天地
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。‖唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞＿＿＿普通的半圓形，＿＿＿像一張弓，＿＿＿大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說①遠望這座橋就像②初月出云③長虹飲澗④‖趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值⑤充分顯示了我國勞動人民的知識和力量⑥橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠⑦在橋頭的碑文里刻著他的名字⑧
1、在文中空白處依次填入適當的詞語，正確的一組是（ ）
a、不是 而是 因而 b、不是 就是 所以
c、既是 又 而且 d、不僅是 而且 但是
2、趙州橋比其他石拱橋結構堅固的原因是（ ）
a、非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
b、全橋只有一個大拱，長達37.4米，像一張弓，大拱上面的道路沒有陡坡。