《搭石》導(dǎo)學(xué)案
同學(xué)們，愛(ài)是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)使人間充滿溫暖，《搭石》這篇課文帶給我們的就是人與人之間的純真感情，如果你走進(jìn)課文，就會(huì)體會(huì)到關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。根據(jù)下面的提示，自學(xué)課文：
一、整體感知：
1、課文寫(xiě)得真好，我要多讀幾遍，爭(zhēng)取讀得正確流利；
2、我能用自己的話說(shuō)說(shuō)文中圍繞著什么講了一個(gè)什么故事？
二、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)：
1、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，爭(zhēng)取一個(gè)不錯(cuò)
汛期、山洪、暴發(fā)、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、俗語(yǔ)、平衡、倆人、綰褲
----------------------------------------------------------------2、文中有很多優(yōu)美的四字詞語(yǔ)，例：山洪暴發(fā)、溪水猛漲……相信你能找到更多，找出來(lái)練習(xí)一下：
三、精讀課文，思考下面的問(wèn)題：
課文許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”。讓我們找出來(lái)，畫(huà)一畫(huà)，如果能在旁邊寫(xiě)上你的體會(huì)那就更棒了。相信你一定行！
四、積累：
我要把喜歡的句子抄在下面：
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《搭石》目標(biāo)檢測(cè)
一、我是小小書(shū)法家，能把下面的字寫(xiě)得既正確又漂亮。
二、我能將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
山洪（ ）、 溪水（ ）、 協(xié)調(diào)（ ） 、（ ）所當(dāng)（ ）
三、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
清波漾漾、人影綽綽、----------、----------、----------、
四、我能按要求作答。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。
------別處都有搭石，（唯、維）獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)（遺、譴）責(zé)這里的懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，------怎樣急著趕路，-------發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。
1、劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的字。
2、把下列詞語(yǔ)填到段中的橫線上。
只要 無(wú)論 如果
3、第二自然段著重描寫(xiě)了上了點(diǎn)年歲的人調(diào)整搭石，請(qǐng)你用“----”線畫(huà)出描寫(xiě)他們的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？