《為中華之崛起而讀書》教學設計
師：看到這個事件，你想說什么？
師：那段屈辱的歷史在今天看來還讓我們感到無比憤怒，親眼目睹了這一切的周恩來，又是一種什么樣的心情？會怎么想？
師：對，要想不受外國人的欺侮，民族要振興，國家要強大。所以，在修身課上，當魏校長向同學們提出一個問題：（稍停）“請問諸生為什么而讀書？”時，周恩來是怎樣回答的？
（出示課文齊讀這兩段話：，）
周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
師：魏校長聽了為之一振！一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
師：周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”
師： 周恩來的遠大志向是不是在魏校長提問時才剛剛萌生的？（不是）對，其實
當他看到在燈紅酒綠、熱鬧非凡的租界里大多是外國人和耀武揚威的巡警時，他就想我要（讀）——“為中華之崛起而讀書！”
當他看到洋人肆意傷害中國老百姓，踐踏中國人的尊嚴時，他就想我要（讀）——“為中華之崛起而讀書！”
當他想（聽 ）到課堂里魏校長慷慨激昂的提問時，他就下定決心我要 （讀）——“為中華之崛起而讀書！”
師：是啊！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。
1917年，周恩來中學畢業，東渡日本留學，出國前，他回到母校，又寫下一首抒發救國抱負的著名詩篇 ：
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
周恩來在少年時期樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，他的一生又是怎樣度過的呢？
1927年3月，周恩來領導了上海第三次武裝起義，趕走了在上海的北洋軍閥部隊。
1927年8月1日，他和賀龍、朱德、劉伯承領導了等一起領導了著名的南昌起義。
1949年新中國成立后，一直擔任政府總理。曾兼任外交部長，負責處理黨和國家的日常工作。
他訪問過亞、非、歐幾十個國家，接待過來自世界各國的領導人和友好人士，增進了中國人民與世界人民的友誼。
1972年，周恩來被確診為膀胱癌后，仍然堅持工作。在住院期間，他把病房當作辦公室，還夜以繼日地操勞著，直到他生命的最后一息。
師：他是這樣說的，也是這樣做的，周恩來為祖國的振興奉獻了一生 ，鞠躬盡瘁，死而后已。
同學們，想一想，你為什么而讀書？
師：聽了你們的肺腑之言，老師真的很感動。是啊！ 你們是祖國的未來，祖國的希望。正向梁啟超所說：少年強則國強，少年自由則國自由，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
師：那就讓我們從現在開始，為了祖國的繁榮富強，為了民族的振興，為了祖國的再輝煌而讀書。