《給予是快樂的》教學設(shè)計
3、師生共同評選最佳問題、最佳提問人，贈送小禮品，頒發(fā)榮譽證書。
四、切己體察，感悟“給予是快樂的”。
1、是啊，孩子們，在這個世界上，人與人之間只有互相幫助、互相關(guān)心和愛護，這個世界才會充滿愛的雨露陽光，才會成為愛的家園。有時候，哪怕只是一個充滿愛的眼神，一句不經(jīng)意的問候，一個小小的舉動，也能夠讓人溫暖一生。今年我剛剛調(diào)入渝高小學，就得到過你們的幫助。你們經(jīng)常提醒我什么時候別忘了做什么，熱心地為我介紹學校的情況，一個個都愿意當我的小向?qū)В孀屓烁袆印．斘抑烙型瑢W要選我當他們心目中的好老師的時候;當教師節(jié)那天，我從陳純手中接過鮮紅的愛心的時候；當建隊日前一天全校師生冒雨彩排時，涂蘭朵自己淋著雨卻要把雨傘遞給我的時候；彩排結(jié)束后，當寧志杰把紙巾遞給我镲被雨水淋濕的鏡片的時候；當我收到你們國慶發(fā)來的祝福短信的時候……孩子們，我是多么多么激動啊！你們的給予會讓我快樂無比，幸福一生。那請你們回憶一下，你們給予我這些的時候，你們心情如何？是否因為給予別人什么而感到快樂？
2、聯(lián)系生活經(jīng)歷，啟發(fā)談話。
出示字幕：我也曾因為（ ）而感到快樂。
五、實踐活動，升華愛的意義。
1、讀《給，永遠比拿愉快》，談體會。
2、在今后的學習和生活中，我們應(yīng)該怎樣做，才會給別人帶來快樂？（在《愛的奉獻》中，交流自己的體會。）
3、教師總結(jié)：是啊，孩子們，給予是快樂的，分享是快樂的。愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂；樂于奉獻，人生才會美好充實。這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到
――給予是快樂的。
這個世界因為有了愛，我們的心靈才會碧波蕩漾；因為有了愛，我們的生活才會洋溢著芬芳；因為有了愛，我們的學業(yè)才會步步高升；因為有了愛，我們的靈魂才會熠熠生輝。讓我們伸出愛的雙手，搭建愛的長橋，去幫助我們的老師、我們的同學、我們的親人，一切需要我們幫助的人。給他們一個關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心。
讓我們大家都沐浴愛的雨露陽光快樂生活，幸福安康。因為我們大家都知道（齊讀板書）
――給予是快樂的。
再讀
――給予是快樂的！
六、作業(yè)自選廳
送人玫瑰，手留余香，同學們，你會為自己留什么作業(yè)？
·有感情的朗讀課文，到小組長那兒過關(guān)。
·每個同學到課外閱讀相同主題的文章。
·課外搜集“給予是快樂的”名人名言。
·今后，愛護自己的弟弟、妹妹，把一切好的東西都給予他們。
·最好的作業(yè)就是永遠記住這世間最美好的語言“給予是快樂的”，向文中的小男孩、保羅學習，共同播撒愛心，贏得真正的幸福。