《中彩那天》表格式教-案
學生交流個別讀、男女生分角色讀、齊讀 學生交流 默讀課文,圈劃相關的詞句 學生交流自己的看法 學生寫話后交流 進一步體會父親與眾不同的表現,從而引導學生讀文探究其中的原因。 引導學生抓住課文中的關鍵句,通過閱讀討論幫助學生理解父親的做法。 通過再現父親的內心矛盾,訓練學生組織文本內容的能力,加深對人物的認識。5三、總結感悟,拓展延伸 1、出示課文最后一節,引讀。2、結合母親的教誨,說說對最后一句話的理解。3、推薦閱讀《最大的財富》、《雨衣》 師生配合讀交流 板書設計:中彩那天 留車?道德難題 還車! 正直、誠實、有骨氣 還車?