觸摸春天第二課時教學(xué)設(shè)計
海倫·凱勒：出生19個月之后，便因一場疾病失去享受光明和聲音的權(quán)利。此后，她的87載人生歲月，便是在黑暗和寂靜中度過的。然而，就是這樣一個被幽禁在盲聾啞世界里的人，卻以其勇氣和毅力震撼了世界。海倫不但學(xué)會了讀書，學(xué)會了說話，而且以優(yōu)異成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人；通過畢生的努力，她成為一名暢銷書作家，著名作品有《假如給我三天光明》、《我的一生》等；更為重要的是，她終生獻身于救助殘障人的事業(yè)——在她四處奔走和努力下，一家家慈善機構(gòu)建起，為殘疾人造福；她還是一位強烈的反戰(zhàn)者，戰(zhàn)爭期間常應(yīng)邀探訪醫(yī)院的傷病員，1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。
貝多芬：他雙耳失聰，卻創(chuàng)作了《命運交響曲》，他用神氣的天分創(chuàng)造了屬于自己的繽紛世界。
殘奧會上,運動動員們雖然身體殘疾,可是他們用自己頑強拼搏的精神創(chuàng)造出了一個又一個奇跡,另世人驚嘆不已.
2、大家知道的還真不少，那么，“誰”僅僅是指殘疾人嗎？（不，指的是我們每一個人！）
3、說得太好了！這里的“誰”包括你、我，他，包括我們每一個人。那么作為一個身體健全的人，你是怎么想的？（生活中有許許多多的人歷經(jīng)磨難，但是他們身殘志不殘，頑強生活，勇敢地向厄運挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了許多業(yè)績和奇跡。在現(xiàn)實生活中，我們比他們幸運得多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜生命。）
4、是啊，無論你是健康還是殘疾，無論你是老人還是小孩，無論你是貧窮還是富有……都有——生活的權(quán)利，都可以創(chuàng)造——一個屬于自己的繽紛世界。
引讀：
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，請不要灰心，因為——
當(dāng)你的朋友遇到挫折或不幸時，請你安慰和鼓勵他，告訴他——
讓我們的聲音飛遍校園的每一個角落，讓所有的同學(xué)和老師都能聽到安靜告訴我們的道理——
讓我們的聲音飛遍地球的每一個角落，讓全世界的人都能明白這個道理——
5、是啊，我相信，只要我們熱愛生活，珍惜時間，熱愛生命，我們每個人都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。