《永生的眼睛》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，通順，流利地朗讀課文。
2 抓住文中含義深刻的語(yǔ)句尤其是“父親”和“溫迪”的語(yǔ)言描寫(xiě)，體會(huì)作者一家人以死后捐獻(xiàn)器官、幫助他人而感到快樂(lè)和驕傲的高尚情操，培養(yǎng)關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。（全體學(xué)生）
3、有感情地朗讀課文
4 學(xué)習(xí)作者抓住人物語(yǔ)言的描寫(xiě)反映人物品質(zhì)的寫(xiě)法，仿寫(xiě)作文。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)課文中含義深刻的語(yǔ)句和人物的思想感情
教學(xué)難點(diǎn)
理解課題“永生的眼睛”的含義
課前準(zhǔn)備：共同收集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，板書(shū)課題。
1、同學(xué)們你們搜集到哪些捐獻(xiàn)眼角膜或捐獻(xiàn)器官的資料 與大家交流一下。（交流）老師想請(qǐng)大家先看段資料：ppt
資料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于角膜供體缺乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
2、你從以上資料當(dāng)中了解到了什么。（交流）
3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于眼角膜移植的文章——《永生的眼睛》，這篇文章的作者是美國(guó)人琳達(dá).里弗斯。
二、初讀課文，整體感知。
1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)默讀課文，看看作者一家人對(duì)捐獻(xiàn)眼角膜是怎樣做的？（交流）
（預(yù)設(shè)：父親按他們生前的約定捐母親的眼角膜、我捐父親的眼角膜、溫迪準(zhǔn)備捐眼角膜……（板書(shū)：母親、父親、溫迪、我）
三、自讀自悟，品析感悟
1、這是一篇略讀課文，下面請(qǐng)同學(xué)們按課后問(wèn)題疏理一下今天學(xué)習(xí)要解決哪些問(wèn)題？（交流） 想想略讀課文要怎樣學(xué)習(xí)？（自學(xué)）
出示自學(xué)提示：
（1）畫(huà)出讀文中使你深受感動(dòng)的語(yǔ)句，在旁邊標(biāo)上感動(dòng)的原因。
（2）說(shuō)說(shuō)作者為什么要用“永生的眼睛”做標(biāo)題？
2、先請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，解決第一個(gè)問(wèn)題。
過(guò)渡：從大家剛才自讀課文找語(yǔ)句的時(shí)候，老師感覺(jué)你們學(xué)得非常認(rèn)真，誰(shuí)先來(lái)把自己找到的語(yǔ)句和大家交流交流。
3、交流感動(dòng)的語(yǔ)句
1）抓住父親的語(yǔ)言描寫(xiě)（自由調(diào)控）
句子一：“你能給予他人的……那么我們的死也是有意義的。”（引導(dǎo)抓關(guān)鍵交流體會(huì)）結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為怎樣的列是有意義的？課文中提到的有意義的死是什么呢？
小結(jié)：可見(jiàn)，這是一位關(guān)心他人，為別人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的父親。這樣的父親值得我們尊重嗎？（尊重）請(qǐng)你帶著尊重的語(yǔ)氣讀一讀吧！（生讀）
過(guò)渡：父親還說(shuō)了什么話(huà)？
句子二： “如果一個(gè)盲童……那有多么美妙！”
句子三： “想想看……又會(huì)多么驕傲。
說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話(huà)的理解？
充分發(fā)揮想象，父親的眼角膜在一位位盲人身上發(fā)揮著怎樣的作用？（交流）
小結(jié)：當(dāng)父親的眼角膜起了作用，那么父親的死是有意義的，正因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，所以父親感到美妙！感受到自豪！
請(qǐng)你讀出父親的美妙，讀出父親的驕傲來(lái)吧！（生讀）先讀，然后由優(yōu)等生讀，最后請(qǐng)后進(jìn)生模仿讀）
2）、深刻體會(huì)父親的話(huà)
讓我們把父親的話(huà)連起來(lái)讀一讀。
父親曾平靜地對(duì)我說(shuō)：“……”
父親曾愉快地對(duì)我說(shuō)：“……”
父親曾驕傲地對(duì)我說(shuō)：“……”
把你認(rèn)為自己讀的最好的一句讀給在座的老師同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)（交流品析，再次談感受并有感情地品讀
3）感受“驕傲”的真正含義
過(guò)渡：父親的話(huà)不僅讓琳達(dá)感到驕傲，就連他的外孫女—溫迪也為此感到驕傲，當(dāng)琳達(dá)遵從父親遺愿捐獻(xiàn)其眼角膜時(shí)，溫迪為母親，為外公所做的一切而感到驕傲，她是怎么驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)?（生說(shuō)）“媽媽?zhuān)艺鏋槟銥橥夤龅囊磺卸械津湴痢！?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12