《鄉下人家》第二課時課堂實錄
師：這時候紡織娘已經開始唱歌了？
生齊聲答：沒有。
師：沒有啊。誒，你說。
生：人們辛苦了一天，多么疲憊，向晚的微風吹來能讓他們感到很舒適。
師：你說。
生：向晚的微風把知了的歌聲吹到了耳朵里。
師：輕輕的，是嗎，不再那么燥熱了，是呀，讓人們感覺到是如此的到心神氣爽，就是這樣的感覺，那同學們再想想看，他們坐在門口吃飯，他們也許會聊些什么？他們也許會聊些什么？哎，你說。
生：他們會問一下田野里的糧食種的好不好。
師：關心一下莊稼，你說。
生：可能也會關注一下自己家里種的花，養的雞鴨這些東西。
師：嗯，聊聊家里的這些東西。你說聊什么？
生：他們會聊平時怎么樣？
師：平時怎么樣不是很明白，你再說得明確一點。
生：干些什么事情啦。
師：干些什么活。你說聊些什么？
生：他們可能會聊這一天當中看到的有趣的事情。
師：對啊，鄉村里的趣聞會聊嗎？
生齊答：會。
師：還會聊什么呀，也許，來，這位男生說。
生：還會聊這是雞冠花開花的季節，雞冠花開得多茂盛啊。
師：還會聊什么，你說。
生：估計今年的收成會怎么樣。
師：還會聊什么，你說。
生：種的竹筍已經長得很高了。
師：聊一些農家的事情，那除了聊農家的事情，你說呢？
生：可能會聊一天做了什么事。
師：還是農家的事情。那電視里的新聞會不會聊啊？會聊嗎？
生齊答：會。
師：有些人說會聊啊。城里發生的新鮮事會不會聊？
生齊答：會。
師：今天某某人進城遇到了什么事情會聊嗎？
生齊答：會。
師：那也就是說他們坐在這里吃飯，聊的話題……
生齊答：很廣泛。
師：有沒有一個嚴肅的主題啊？
生齊答：沒有。
師：有沒有一個規定的內容啊？
生齊答：沒有。
師：想聊什么……
生接：就聊什么。
師：想說什么……
生接：就說什么。
師：想說多久……
生接：就說多久。
師：有人限制他嗎？
生接：沒有。
師：有人約束他嗎？
生接：沒有。
師：這就叫……
生接：天高地闊。
師：你仿佛看到了這時候他們的臉上是怎樣的表情啊？你說。
生：我仿佛看到他們臉上洋溢的笑容。
師：你能感受到此刻他們的內心是怎樣的嗎？
生：像我們搶橡皮的時候那種類型的感受。
師：放得好開啊。你說。
生：他們可能內心是很激動的。
師：很激動的，你說。
生：歡天喜地的。
師：歡天喜地的，無拘無束的，這就是……
生接：天高地闊。
師：能帶著這樣的感覺來讀讀這段話嗎？
生齊答：能。
師：誰來試試看。好，你來。（一生聲情并茂地讀這段話。）
師：你看到了這樣和諧的風景畫了嗎？
生齊答：看到了。
師：讓我們帶著這樣的感覺一起來讀一讀。注意你們的速度有點偏快，稍微放慢一點點好不好？
生齊答：好。
師：若是在夏天的傍晚出去散步……（學生齊讀這段話）
師：好一幅自然、和諧的田園風景畫。夜慢慢地來臨了，人們呢，也要甜甜地進入夢鄉了，同學們，自由地讀讀這個畫面吧。自由地讀哦。
生自由讀第6自然段。
師：同學們剛才啊，聽你們讀的時候這個“織，織，織，織呀！”讀得特別好，再讀給錢老師聽一遍，預備起。
生讀“織，織，織，織呀！”這句話。
師：誰發出的聲音啊？
生齊答：紡織娘。