20* 花的勇氣（5篇）《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省安溪縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳藝梅［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。...

設(shè)計(jì)理念：“在讀書(shū)中用心去發(fā)現(xiàn)去感悟”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

[教學(xué)目標(biāo)]1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 4 個(gè)生字。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。3.指導(dǎo)學(xué)生理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。4.指導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。...

□ 研究課題：構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀主線索的策略研究 要點(diǎn)：在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中，教師基于對(duì)閱讀教材與學(xué)生情況的分析，設(shè)計(jì)一條既定目標(biāo)下的有具體閱讀內(nèi)容、閱讀流程與閱讀策略，融人文感悟與語(yǔ)言學(xué)習(xí)于一體的閱讀主線索，從而使閱讀...

教材分析本文節(jié)選自馮驥才的散文《維也納春天的三個(gè)畫(huà)面》。課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在維也納尋花的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的失望、見(jiàn)到花兒藏身于草下時(shí)的吃驚，到離開(kāi)前仍不見(jiàn)花兒冒出來(lái)時(shí)的遺憾，再到看...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。4.理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。...

獨(dú)立閱讀，從略讀開(kāi)始。葉圣陶說(shuō)過(guò)：只注重精讀，而忽略了略讀，那工夫便只做對(duì)了一半。就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充，但就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用。...

1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。4.理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。...

一、設(shè)計(jì)理念： 這是一篇人文性極強(qiáng)的文章。如何讓人文性和工具性得以和諧統(tǒng)一？如何讓語(yǔ)文的本位加以突出？如何使語(yǔ)文教學(xué)不為他人作“嫁衣”？這是值得深思的。...

課題承擔(dān)：呼和浩特市玉泉區(qū)南茶坊小學(xué) 小教高級(jí) 李怡光教學(xué)目標(biāo)：1、讀通讀懂課文，體會(huì)作者情感的變化。 2、通過(guò)朗讀體現(xiàn)作者情感變化。 3、結(jié)合實(shí)際感悟生命的意義。...

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解含義深刻的句子的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課文，反復(fù)品位寫(xiě)的好的詞語(yǔ)，在感悟的基礎(chǔ)上討論與交流。...

《花的勇氣》選自當(dāng)代著名作家馮驥才的散文《維也納春天的三個(gè)畫(huà)面》。這篇課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在維也納尋花的經(jīng)過(guò),以及由此產(chǎn)生的心理感受.整篇文章情景交融，兩條脈絡(luò)交相呼應(yīng)。一、聚焦文章的寫(xiě)作線索第一條作者情感線。...

教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)借助“閱讀提示”，掌握基本的提煉關(guān)鍵詞句的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。并且學(xué)會(huì)借助情感變化線概括課文主要內(nèi)容。2.通過(guò)有感情地朗讀課文，品味作品中帶有濃厚感情色彩的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的詞句的意思，在品味語(yǔ)...

一、導(dǎo)入，揭示課題春天是生機(jī)勃勃的，到處是綠色，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而嬌艷的花朵，無(wú)疑是春天里最絢麗多姿的一筆，它用繽紛的色彩，嬌弱的身姿，清幽的氣息吸引著無(wú)數(shù)的文人墨客。...

教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系上下文，理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。積累語(yǔ)言。2、體會(huì)作者對(duì)生命的感悟，并能聯(lián)系生活經(jīng)歷感悟生命的勇氣，樹(shù)立信心。3、能結(jié)合本組課文，把自己對(duì)生命、勇氣的感悟?qū)懗梢欢瓮�順的話�?..