《鄉村四月》教學實錄
生：山上。
師：山是綠的。
生：田野。
師：田野是綠的。
生：草原。
師：應該是草地吧，那草地上的草是一種怎樣的綠？誰能說一說。
生：是碧綠的顏色。
師：還有嗎？
生：嫩綠。
師：草地上的草一片嫩綠。你們還能在哪兒發現綠色？
生：路旁的樹上。
師：春夏之交，最綠的應該是柳樹了，見過柳樹嗎？
生：見過。
師：柳樹地枝條，
生：長長的。
師：柳樹地枝條長長地從樹上垂落下來，一陣風吹過，它會，
生：隨風飄動。
師：這綠色的絲帶從樹上垂落下來，不正是詩人寫的一首詩嗎？
生：《詠柳》。
師：對了。碧綠，讀。
生：碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
師：好，你還能在哪兒發現綠色？
生：田園。
師：你看到了什么？
生：綠綠的蔬菜。
師：還有哪兒是綠的？
生：灌木林是綠的。
生：綠得像一塊翡翠的湖水。
師：說得真好。我猜你一定說的是這幅畫。（出示圖片）
師：看，碧綠的湖水上面有什么？
生：鴨子。
師：不對吧，是白鵝。白鵝伸長了脖子在哪兒……，它白色的羽毛浮在水面上，紅色的腳掌在水里……，好像有一首詩也是這么寫的吧？
生：《詠鵝》。
師：一起來讀一下。
生：白毛浮綠水，紅掌撥清波。
師：好了，同學們，在鄉村，山是綠的，水是綠的，草是綠的，樹葉也是綠的，鄉村四月，到處都是綠的，這么多的綠，詩人只用了一個字就把它表現出來了，是哪個字？
生：遍。
師：對了。（板書：遍）一個“遍”字就能表現出一個綠色的世界。好了，江南鄉村，除了綠色，還有沒有別的顏色呢？
生沉默。
師：綠遍山原－白－滿川，你還看到了什么顏色？
生：白色。
師：對了，詩中有一個詞，白滿川，川是什么意思？
生：平地。
師：平地怎么可能是白色的呢？見過這樣的景色嗎？
生：沒有。
師：這可是江南鄉村獨有的景色，想看嗎？
生：想。
師出示圖片。
師：大片的平地反映出天的顏色，就變成了明亮亮，白晃晃的了，這大片的平地是什么？
生：是水田。
師：對了，同學們，江南鄉村有綠色的山原，白色的水田，再加上無邊的細雨，組成了一幅美麗的山水畫。（板書：山水畫）一起來，邊想像這美麗的畫面，一邊誦讀一二句詩。
生想像畫面讀詩。
師：同學們，江南鄉村除了這些山山水水，還有沒有別的畫面呢？
生：眾鳥往天上飛，水鳥在水里叫。
師：哦，好，同學們，我們讀一下詩的三四句，你就會有發現。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
生讀詩。
師：有什么發現鄉村四月的田野里還有一種美麗的畫面？
生：農民在辛苦地干活。
師：對了，才了蠶桑又插田，同學們見過采桑嗎？這里有一幅采桑圖，畫的就是古時候我國農民采桑的情景。你能用“有的……有的……還有的……”來描述這幅畫嗎？
生：人們有的在樹上采桑，有的在地面樹下接著從樹上掉下的桑葉，有的提著罐子，有的在樹下休息。
師：觀察的真細致，連樹下休息的人都能看到，不過注意，他們背上背著的是竹筐。這就是江南鄉村的采桑圖，除了采桑的畫面，在無邊的田野上你還能看到什么圖畫。
生：農民插田的情景。
師：對了，同學們，在農忙時節，我們的農民就在桑園里、田野里忙個不停，這是另外一幅圖，你能給它起個名字嗎？
生：采桑圖。
生：插田圖。
師：好像都不夠全面。
生：勞動圖。
師：好不好？