渴望讀書的“大眼睛”
[課件出示：這張照片激起了（）人的愛心，（）援助之手伸向了渴望求學的孩子們。（）同齡的孩子也自愿向貧困地區的孩子捐獻文具圖書。“希望工程”開展十年后共收到捐款（）元人民幣。（）因失學的兒童重返校園，貧困地區崛起了（）]（學生：有更多的人關注希望工程了，社會各界的人們都向孩子們獻愛心。）
師：那就讓我們一起再來讀讀這些振奮人心的數字吧！
師：一起說說為希望工程忙碌的人們。請同學們一起讀最后一個自然段。
三、課外延伸：
再查找一些關于這雙“大眼睛”的資料，更加詳細地了解關于“希望工程”或是照片中的這位姑娘的情況。你們想為希望工程的孩子們做些什么？學生自由發言。
（點評：通過這雙大眼睛，喚起孩子們的關愛之心。愿意為希望工程的孩子們做些力所能及的事情）
四，拓展升華
1、直到今天，“希望工程”仍在繼續，人們的愛心還在延續，你們想為希望工程的孩子們做些什么？學生自由發言。
（點評：通過這雙大眼睛，喚起孩子們的關愛之心。愿意為希望工程的孩子們做些力所能及的事..）
（1）學生同桌交流。（2）匯報。
2、小結：今天，在我國的一些地方還有許多這樣的因貧困而失學的孩子們，同時社會上也有許多充滿愛心的人們，在人們的關懷下，孩子們又獲得了希望，讓我們也加入其中，共同關注這一雙雙“渴望讀書的大眼睛”。
五、作業
小練筆：觀察周圍熟悉的同學的眼睛，以“眼睛”為專題寫一段話。
板書設計：
渴望讀書的大眼睛
渴望
憂郁 大眼睛 讀書
明亮