《我們的手》［教學分析］《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇主體課文。全詩共四個小節。作者采用比喻的手法，借手這一意象，把它分別比做電線、橋、船、小鳥等，表達對美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂等人性中美好的感情...

我們的手，是管道， 在老師和我們之間 傳送著老師腦海中的智慧之水， 我們就像春天的小樹苗一樣 在智慧之水的澆灌下茁壯成長。 我們的手，是宇宙飛船， 從地球向外星球發射出去， 又傳遞回來， 讓星際間的友誼， 越來越深厚。...

一：聯系實際說教材《我們的手》是北師大版四年級下冊第四單元《手》的主體課文，手是人類最神奇的一個器官，是勞動的工具，也是傳遞情感的橋梁， 最美好的時刻，是心貼心的時刻，最快樂的時刻，是手拉手的時刻。...

我們的手，是電線，在爸爸和媽媽之間，傳遞著光，讓他們的幸福像燈一樣照亮。我們的手，是橋，跨越海洋，在陸地和陸地之間傳遞彼此的問候。我們的手，是船，在心靈和心靈之間托起潔白的帆。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會寫本課的生字和詞語。3.學習以是為比喻詞的比喻句，并能仿寫。4.體會手所象征的感情，進行仿寫活動，鍛煉學生的想象能力和口語表達能力。...

今年我擔任小班的班主任，因為孩子年齡小，動手能力差，我害怕他們弄得手上、臉上、桌子上到處都很臟，所以我很少讓他們畫畫，只是讓他們進行簡單的涂色等。...

教材分析：《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇主體課文。全詩共四個小節。作者采用比喻的手法，借“手”這一意象，把它分別比做電線、橋、船、小鳥等，表達對美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂的等人性中美好的感情傳遞給熱...

教材分析：《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇主體課文。全詩共四個小節。作者采用比喻的手法，借手這一意象，把它分別比做電線、橋、船、小鳥等，表達對美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂的等人性中美好的感情傳遞給熱愛生...

教材分析：《我們的手》是四年級下冊第4單元的第一篇課文。本單元是以“手”為主題的組合單元。手是勞動的工具，是創造的憑借，也是傳遞情感的介質。《我們的手》一課則是從友愛的角度選編的課文。全詩共4個小節。...

一、說教材《我們的手》是北師大版四年級下冊第四單元《手》的主體課文，手是人類最神奇的一個器官，是勞動的工具，也是傳遞情感的橋梁， 手巧心靈、情同手足、這么多詞語都在說明手的重要作用。...

教材簡析：《我們的手》是北師大版第八冊第四單元的第一篇課文.本單元是以＂手＂為主題來組合單元.手是勞動的工具，是創造的憑借，也是傳遞情感的介質。...