教育隨筆：大膽放開我們的手
今年我擔任小班的班主任，因為孩子年齡小，動手能力差，我害怕他們弄得手上、臉上、桌子上到處都很臟，所以我很少讓他們畫畫，只是讓他們進行簡單的涂色等。可是有一天中午，晨晨小朋友畫了一幅畫拿給我看，我大吃一驚，真沒想到一個四歲的小朋友畫得如此好，簡直惟妙惟肖：只見畫上的媽媽笑容滿面，那么慈祥、溫柔、美麗，一個小女孩正躺在床上睡覺，睡得那么香甜。只聽彤彤對我說：“老師，這是我送給媽媽的生日禮物。”好個懂事、聰明、可愛的孩子，你媽媽聽見了，肯定和老師一樣感動得“一塌糊涂”呢！
由此可見，孩子們的潛力是巨大的，關鍵是看我們老師怎樣去挖掘、培養他們。我以前的想法是錯誤的，今后我不但要他們多去畫，還要培養他們的興趣、創造力和想象力。
從那以后，我通過多種形式培養、發展孩子們的創造力和想象力。如繪畫、粘貼、編故事、利用鉛筆屑、蛋殼、積木等為作畫工具，還經常帶孩子們到野外，讓他們觀察大自然的現象。五顏六色的花，各種樹葉、小草深深地吸引著每一個孩子。孩子們通過做做、畫畫、玩玩培養了興趣，積累了豐富的想象力。瞧，現在孩子們畫的小魚、小貓、小兔等活靈活現，簡直好極了。孩子們的進步可真快，我真高興！
看來，只要我們正確的引導，大膽放心地讓孩子們去摸索、發現、實踐，充分表現出他們的欲望和個性，畫其所愛，貼其所好，充分發揮他們的創造力和想象力，就會收到意想不到的效果，這也正是美術教學的一種手段。