《中華民族的最強音》教學設計
默讀4、5自然段。填空《義勇軍進行曲》傳遍了全國，無數安國志士唱著他走上了抗日前線，成了（鼓舞人民戰斗的號角）；傳遍了世界，成為反法西斯戰線的（一首高昂的戰歌）。
4. 同學們，國歌代表著一個國家。1949年新中國成立了，《義勇軍進行曲》怎樣定為國歌的？
理解“力薦”“警鐘長鳴”“豁然開朗”
雖然大家都力薦他，但在初定國歌時也遇到了一個小故事，誰來用自己的話來概括一下。
是我們的周恩來總理解決了這個問題，從中你讀懂了什么？
5.今天，當我們唱起國歌時，就會想起……。引讀最后一段。
四、總結升華
同學們，在戰爭年代國歌體現了中華民族奮起反擊，抵抗外辱的最強音。在我們祖國處于危難險重的時候，在我們國家取得巨大榮譽和成就的時刻，中華兒女用自己的方式奏響了中華民族的最強音。
出示語言訓練：當-----------時，唱起《國歌》我們會-------------------- 。（讓學生聯系實際生活暢談中華民族的最強音，再次感受中華民族的最強音。）
作為中華兒女的我們，讓我們在中華民族偉大復興的歷史進程中，時刻警鐘長鳴，居安思危，吹響戰斗的號角，唱起中華民族的最強音，奮斗向前！