美麗的集郵冊
[出示投影]
你認識這些生字嗎?
誰來帶領大家讀一讀?
老師巡視了解情況。
老師根據學生記憶生字的情況進行有針對性的總結。
(三)學習生字的書寫方法。
出示這三種結構的生字:
小組討論,老師巡視,了解學生的學習情況。
指學生說說這幾類生字書寫時應注意的問題。
老師根據學生回答的情況,重點指導“蔚乘”的寫法。
(老師范寫)
老師巡視指導個別學生。
老師根據巡視的情況,指學生上黑板范寫。
[出示小黑板]
集體交流訂正后,學生再練寫,并且在組內評選“書寫最棒”和“書寫進步最大”的學生。
三、課堂小結:
今天我們學習了7個生字,同學們通過自己獨立的觀察,把這些生字寫的十分規范,同學們在不斷的進步,希望大家今后繼續努力,把生字寫的更美觀。