西沙漁人
西沙漁人 四上(課件)
教學(xué)目標(biāo)：
整體感知課文內(nèi)容，把握文章中心，通過研讀“漁人捕鯊魚”的段落，感受鯊魚的兇猛可怕，進(jìn)而體會(huì)西沙漁人的機(jī)智剽悍的形象。突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在讀中感知課文內(nèi)容，感受人物形象; 在讀中琢磨語言，積累語言; 在讀中深悟西沙漁人的品格，提高整體語文素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：研讀“漁人捕鯊魚”的段落，感受西沙漁人機(jī)智剽悍的形象。
難點(diǎn)：通過咬文嚼字，深入體會(huì)西沙漁人機(jī)智、勇猛的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、 錄象播放，導(dǎo)入課文
放鯊魚兇猛錄像，并談感受。師：可是有這么一帶的漁人，世代生活在海島，以捕魚為生，他們?yōu)榱松顬榱松�，必須面�?duì)兇猛異常的鯊魚。常年出沒在波濤險(xiǎn)惡的南海上，面對(duì)如此兇猛的鯊魚他們是怎么征服他們的呢？
導(dǎo)入課文《西沙漁人》，初讀課文，要求：字字入眼，句句記心。
二、 初讀課文，觸發(fā)語感
1、 自由讀文
2、 暢談感想，整體把握主題。（西沙漁人的機(jī)智剽悍）
三、 研讀課文，領(lǐng)悟語感
1、 抓“機(jī)智剽悍”再研讀文本
2、 交流體會(huì)語句（隨即變動(dòng)交流）
■他們駕一葉扁舟就敢出沒在波濤險(xiǎn)惡的南海上。
a、 理解“一葉扁舟”與“波濤險(xiǎn)惡”。
b、 板書——“孤舟一葉”
■他們敢于潛入幾十米深的海底采集海參、珊瑚，敢于下海擒拿七八百斤重的大海龜，甚至敢于只身去釣鯊魚。
a、 說體會(huì)，初步體會(huì)西沙漁人的“剽悍”
b、 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)句子特點(diǎn)（遞進(jìn)）。
c、 指導(dǎo)讀句子（注：語氣越加強(qiáng)烈）
■被倒刺扎痛的鯊魚發(fā)瘋似的逃竄。收盡掉繩，小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳，在藍(lán)得發(fā)黑的海面上激起驚濤駭浪。
a、 你從哪感受到呢？學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)句子
b、 “發(fā)瘋似”、“逃竄”、“強(qiáng)有力”。
c、 “風(fēng)馳電掣”——快，是什么意思？
d、 “驚濤駭浪”——晃。（錄像）你能想得出那是一種什么情景？板書“驚濤駭浪”。同學(xué)們，西沙漁人就是在這樣如風(fēng)似電，左右搖晃情景中捕殺鯊魚的！
e、 指導(dǎo)讀：指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。（你把大鯊魚讀成小泥鰍，有氣無力的）評(píng)價(jià)中指導(dǎo)：“驚濤駭浪”高，兇，險(xiǎn)。
f、 激情齊讀。
■巨大的鯊魚能拖著小船奔上三五里，甚至一二百里。
a、 有什么感受？麗水到景寧。（累）（聰明）
b、 可以引到魚鉤那段學(xué)習(xí)，具體步驟是；默讀課文，想想：西沙漁人又是用什么東西掉起這么龐大的鯊魚呢？你可以動(dòng)筆畫畫，畫的時(shí)候想想，你為什么這么畫？等會(huì)兒我們一起看看你的畫。
c、 評(píng)價(jià)：大、鋒利、粗、牢。
d、 釣鉤大，倒刺鋒利能；釣鉤粗，是為了；*繩的一方有銅片可以。這么特殊的設(shè)計(jì)一定是經(jīng)歷一代一代人的摸索，一定是經(jīng)歷與鯊魚無數(shù)次的搏斗獲得的經(jīng)驗(yàn)與智慧。
■等到他無力再拖動(dòng)小帆船時(shí)，剽悍的漁人便提起釣繩，鯊魚一露出水面，還來不及掙扎，一柄利斧劈下去，鯊魚頓時(shí)斷了氣。
a、 體會(huì)：頓時(shí)：說時(shí)遲，說時(shí)快，利索，干脆。機(jī)智果斷。
四、 補(bǔ)充對(duì)話，豐富語感
1、 同學(xué)們西沙漁人從誘鯊上鉤，緊纏不放，最最一柄利斧劈魚。這一過程
三五十里，甚至一二百里是何等的心靈煎熬啊，因?yàn)檫@時(shí)候什么事都有可能發(fā)生，但是他們從不放棄，這就是機(jī)智、剽悍的西沙漁人。這讓我情不自禁贊嘆他——補(bǔ)充詩(shī)“孤舟一葉船斬鯊魚，深海險(xiǎn)處擒大龜。驚濤駭浪顯智慧，西沙漁人……”
2、 總結(jié)板書
孤舟一葉斬鯊魚，
深海險(xiǎn)處擒大龜。
驚濤駭浪露身手，
西沙漁人顯智慧。
3、激情誦讀詩(shī)歌
�。ù�教案摘麗水市“教改之星”評(píng)比一等獎(jiǎng)課堂實(shí)錄。）
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題；感受西沙漁人勇敢、機(jī)智、剽悍的品格，培養(yǎng)學(xué)生的陽剛之氣。