1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。 3、初步了解課文內容，理清課文條理。 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。...

教學要求 1、學會本課生字，田字格上面的生字只識不寫。理解“能見度”、“環顧”、“歉意”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀“打電話”?這部分課文。...

教學目標：知識目標：學會本課9/10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫，并能通過查字典或聯系上下文理解由生字組成的詞語。能力目標：1.研讀課文，培養學生研究、交流的能力。2.有感情地朗讀我與車主的對話，倡導個性化朗讀。...

教學要求：1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2、分角色朗讀打電話這部分課文3、引導學生領悟誠實與信任比金錢更重要的道理。教學過程：第一課時一、故事導入，激起閱讀期待。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：142發表人：于建宏“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象是無限的，它概括著世界的一切，推動著社會的進步，并且是知識進化的源泉。”（愛因斯坦語）沒有想象，就談不上創新。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：148推薦一、 教學目標：1、 正確、流利地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、 學會本課生字，并能聯系上下文理解由繩子組成的詞語。3、 引導學生領悟誠實和信任比金錢更重要的道理。...

一、回顧導入1、師：同學們，這節課，我們繼續學習課文《誠實與信任》。通過昨天的學習，這篇課文主要講了一件什么事？（指名）2、師：同學們都能用簡潔的一句話把課文大意說清楚了。課文中也有一句簡潔的話，把“誠實與信任”講清楚。...

一、 教學目標：1、 正確、流利地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、 學會本課生字，并能聯系上下文理解由繩子組成的詞語。3、 引導學生領悟誠實和信任比金錢更重要的道理。...

誠實與信任教學反思語文教育，尤其是小學語文教育的多重功能和奠定作用，對學生的影響是終生的，是極為深遠的。一個人小學階段熟讀過的東西，往往終生不忘，耳熟能詳，影響人一生。...

教學目標1、能正確、流利地朗讀課文。并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3、指導學生通過文章中具體的語言材料,認識誠實和信任比金錢更重要的道理。教學重點感情朗讀、分角色朗讀課文。...

教學內容：初讀課文，初步感知課文內容。教學目標：1.指導學生正確、流利地朗讀課文。2.學習并掌握本課的生字新詞，積累一些重點詞語。3.學會幾種根據段落大意的方法，了解描寫人物對話無提示語等寫作知識。...

一、學習目標1.學會本課10個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文6遍。寫本課生字與課后3在學案反面。2.懂得誠實與信任比金錢更重要，感受人與人之間的真誠友好。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：100《誠實與信任》教案設計一思自從我們班實踐了有趣的作業后，很多學生都能在預習時就能對課文內容及思想進行一些深入的思考。而課文的主要內容已經在他們的填空題中充分交流過了。...

一、 導入1、 談話：同學們，知道我們今天要學習哪篇課文嗎？（知道，19 誠實與信任）2、 設置懸念：不，今天我們要學習的是“意外”（板書）3、 解疑：呵呵，跟大家開個玩笑，其實，我只是把課文題目改了一下。...

《誠實與信任》的解讀《誠》是一篇人文性很強的課文。文章記敘作者在一天深夜開車回家，不小心與一輛停在路邊的小紅車發生了碰擦，在無人的情況下，作者留下了寫有自己姓名、電話的紙條，三天之后小車的主人打來電話感謝作者的舉動，并謝...