19.誠實(shí)與信任
一、復(fù)習(xí)鞏固，引出字條：1、昨天，我們初讀了課文《誠實(shí)與信任》，還記得文中的兩個主要人物是誰嗎？ 我 車主 他們之間發(fā)生了件什么事呢？
2、故事中的“我”和車主彼此都不認(rèn)識，“我”把車主的反光鏡碰壞了，但車主卻沒讓我賠償，有一樣小小的東西起到了關(guān)鍵作用，是什么呢？
3、這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，好好研究一下這張字條。
二、字條出現(xiàn)及內(nèi)容
1、那么，這張字條是在什么情況下寫的，都寫了些什么呢？請大家
自己讀讀第一部分，把有關(guān)句子用直線劃出來。
2、出示：我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
① 讀讀這兩句話，想想，“環(huán)顧”是什么意思？他環(huán)顧四周，是希望看見什么呢？然而他看見的卻是——（引導(dǎo)：周圍沒人，有的人可能會——）
② 再讀讀這些文字，你能從中體會到什么？（他非常誠實(shí)）
把你體會到的讀出來，可以嗎？
③ 希望車主與我聯(lián)系，聯(lián)系了他干什么呢？
請你看看圖，注意下他的表情，試著幫他把那張字條是寫給大家看。
學(xué)生寫字條，交流
3、言辭多么誠懇呀！其實(shí)，字條上還可以寫上發(fā)生這次事故的原因。但我有沒有寫？
那么，發(fā)生這次事故的原因是什么呢？請大家讀讀1、2兩小節(jié)，把有關(guān)句子用括號標(biāo)出來。
4、交流
（1）出示：一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
①你能說說當(dāng)時的情況嗎？
②你能把當(dāng)時的情況讀出來嗎？
③蒙蒙朧朧的黑夜，對于開車人，你覺得怎么樣呢？
就是呀，發(fā)生一些小的差錯，也是正常的。還有其他原因嗎？
出示：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米……
你覺得這里哪個詞是特別需要注意的？為什么？
（“超出” 體會對方是違章停車，責(zé)任不全在我，甚至我的反光鏡被碰碎，對方也有責(zé)任呢。）
5、你能把這些原因連起來說說嗎？（出示說話提示）
6、既然這樣，我完全可以把這些原因也寫進(jìn)字條。可作者為什么沒寫？
出示：但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
（理解，相比之下，我的原因是最主要的。）
7、讀讀這些文字，你覺得“我”是個怎樣的人？（勇于承擔(dān)責(zé)任）
把你體會到的讀出來
9、讀第一部分，體會一下文中“我”的誠實(shí)高尚的人格魅力。
三、字條引出的通話
1、車主拿到這張字條，看到的是我的姓名、電話，希望跟他聯(lián)系。
果然，三天后，電話來了。
2、讀讀4到10小節(jié)，你知道他們談了些什么嗎？
從他們的通話中，你體會到了什么？
我很誠實(shí)，車主很信任我（車主很感謝我）
▲讀讀我的話，從什么地方可以看出我很誠實(shí)呢？
出示：“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，好讓我把錢寄給你。”
“這是應(yīng)該的,這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。”
交流
▲ 讀讀車主的話，從哪里能看出我得到了車主的信任呢？
出示：“沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”
“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”
體會車主不要我的賠償，是出于對我的信任