9、九寨溝（第二課時教案）
執(zhí)教者：晉城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賀 榮
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句段。
2、利用教材開展語言實(shí)踐活動，會用學(xué)到的語言表達(dá)自己的感受。
3、了解九寨溝美麗的自然景觀和珍稀動物，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，通過品讀感悟接受情感熏陶，并形成積累。
2、學(xué)習(xí)作者抓住特征描寫景物的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)時間：第二課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，板書課題。
二、精讀品味，領(lǐng)悟?yàn)槭裁础耙贿M(jìn)入景區(qū)，就像到了童話世界�！�
（一）精讀第三自然段。
1、學(xué)生自由朗讀第三自然段，找出作者介紹了哪幾處自然景觀，用筆劃出來。
2、指名回答，教師依次板書。
3、細(xì)讀第三自然段，選擇自己最喜歡的景觀，把有關(guān)句子多讀幾遍，領(lǐng)略它的神奇美麗。
4、組織交流，教師適時指導(dǎo)朗讀。
①學(xué)生交流時展示四處景觀課件，幫助學(xué)生理解。
②重點(diǎn)抓“插入云霄”、“銀光閃閃”、“大大小小”、“顆顆寶石”、“清澈見底”、“色彩斑斕”、“遍布”、“高低錯落”、“自練騰空”、“銀花四濺”等詞語，引導(dǎo)學(xué)生感受九寨溝神奇迷離、變化無窮的景色。
5、欣賞九寨溝自然景觀。（課件播放）
（二）精讀第四自然段。
1、學(xué)生輕聲讀第四自然段，找一找文中描寫了哪幾種珍稀動物。
2、指名回答，教師依次板書。
3、選擇自己喜歡的動物，找出有關(guān)句子讀一讀，注意讀出動物的特點(diǎn)，讀出自己的喜愛之情。
4、組織交流品讀，教師適時點(diǎn)撥。
5、當(dāng)你來到九寨溝，一定能看到這些動物嗎？
理解“也許”的意思，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。
6、分組賽讀。
7、欣賞九寨溝的珍稀動物。（課件播放）
（三）品讀第五自然段。
1、導(dǎo)入，師生齊讀第五自然段。
2、教師引讀第五自然段。
三、總結(jié)升華。
1、語言實(shí)踐與積累。（多媒體出示文字片，師生共同完成贊美詩。）
2、拓展延伸。（環(huán)保教育）
四、作業(yè)超市。
1、摘抄背誦課文中的優(yōu)美詞、句、段。
2、為美麗神奇的九寨溝設(shè)計一句廣告詞。
3、以“九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境�。 睘殚_頭寫一段話。
板書設(shè)計：
九寨溝
童話世界
人間仙境
自然景觀： 雪峰 湖泊
森林 瀑布
珍稀動物： 金絲猴 羚羊
大熊貓 小熊貓