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《普羅米修斯盜火》教學設計

《普羅米修斯盜火》教學設計

  四學習第7、8自然段

  1普羅米修斯的表現不僅感動了人類,也感動了大英雄赫剌克勒斯。不知過了多少年,(引讀至文章結束)。“他不遠萬里來到了高加索山的懸崖下――獲得了自由。”

  2填空:是普羅米修斯帶領人類從(     )走向(              )。

  五拓展閱讀

  1 普羅米修斯給人類帶來的火僅僅是物質的火種嗎?指板書讀

  普羅米修斯

  是誰?讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗?

  是誰?讓蠻荒時代沐浴文明的曙光?

  是誰?甘愿觸犯天條也要救人類于水火?

  是誰?身受酷刑卻無怨無悔?

  啊!巨人,是你給人類帶來火種,

  帶來光和熱,

  送來人類的新紀元!

  盡管上天和你蓄意為敵——

  高山險峻、鐵鏈加身、烈日如火、暴雨如注……

  但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體,

  卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心!

  難道僅僅是物質的火種嗎?

  不,你給予我們的

  是生生不息的精神火種!

  勇敢 堅強 博愛 無私

  這就是你——普羅米修斯!

  2同學們,要想更多地了解關于普羅米修斯及赫剌克勒斯的情況,建議大家課后讀一讀《希臘神話故事》

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