一、激情導(dǎo)入師:這首歌好聽嗎?歌里唱的是風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝。今天我們就跟著巴金爺爺一起去九寨溝游覽一番。(上課)二、初讀課文,讀通讀順1、請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題,(板書課題)請同學(xué)們讀課題。...

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�非常美麗的、堪稱人間仙境的地方看一看（出示大屏幕）看了這些畫面，你想說點什么？它真美。它就像人間仙境。這就是我國著名的風(fēng)景區(qū)九寨溝。...

一.教學(xué)分析 《九寨溝》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗科教書小學(xué)語文四年級（上冊）第九篇課文。這是一篇介紹旅游勝地的優(yōu)美散文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。...

設(shè)計理念： 1、九寨溝這篇課文不僅僅寫得風(fēng)景美，而且文字也美。領(lǐng)略課文中的風(fēng)景美是這節(jié)課顯現(xiàn)的一個教學(xué)目標(biāo)，但同時不能疏忽領(lǐng)略課文中的文字美，這兩者應(yīng)當(dāng)是融為一體的，整個教學(xué)要緊緊扣住一個美字。...

知識目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第3、4、5自然段。2、學(xué)會本課10個生字，田字格上面的1個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中所起的作用。...

教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。2、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中的作用。4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。...

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�非常美麗的、堪稱人間仙境的地方看一看（出示大屏幕）看了這些畫面，你想說點什么？它真美。它就像人間仙境。這就是我國著名的風(fēng)景區(qū)九寨溝。...

教學(xué)要求：帶領(lǐng)學(xué)生感受童話世界的神奇與瑰麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在我們中國，有唯一一處榮獲“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”兩項殊榮的旅游勝地，知道是哪里嗎？（齊讀課題）二、美文美讀第...

一、激情導(dǎo)入 師:這首歌好聽嗎?歌里唱的是風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝。今天我們就跟著巴金爺爺一起去九寨溝游覽一番。 (上課) 二、初讀課文,讀通讀順 1、請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題,(板書課題)請同學(xué)們讀課題。...

教材分析 《九寨溝》是山東教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級下冊第23課。本課是一篇散文，以生動的筆觸，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀和靈幻的異獸珍禽，飽蘸著作者對祖國山河的熱愛之情。全文共五個自然段。...

設(shè)計理念：注重工具性與人文性的有機統(tǒng)一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風(fēng)光和有趣動物兩部分來激發(fā)學(xué)生豐富的情感，使學(xué)生情動而辭發(fā)，使課堂上煥發(fā)出一種如詩如畫的人性的光輝。...

設(shè)計理念：1、九寨溝這篇課文不僅僅寫得風(fēng)景美，而且文字也美。領(lǐng)略課文中的風(fēng)景美是這節(jié)課顯現(xiàn)的一個教學(xué)目標(biāo)，但同時不能疏忽領(lǐng)略課文中的文字美，這兩者應(yīng)當(dāng)是融為一體的，整個教學(xué)要緊緊扣住一個美字。...

一、教學(xué)設(shè)計：文章語言優(yōu)美， 精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，如雪峰，湖泊，森林，瀑布等，以生動的筆觸介紹了一些異獸珍禽。在教學(xué)資源的利用上，除了重視文本以外，可以課前讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)九寨溝動物的資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資...

之一作者:姜 群 教學(xué)目標(biāo)：一.學(xué)生能在正確、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二.學(xué)生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛之情。...

之二作者：語文教研組 教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學(xué)會本課8——10個生字，認(rèn)識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中的作用。...