一、激情導入師:這首歌好聽嗎?歌里唱的是風景優美的九寨溝。今天我們就跟著巴金爺爺一起去九寨溝游覽一番。(上課)二、初讀課文,讀通讀順1、請同學們認真看老師寫課題,(板書課題)請同學們讀課題。...

教學過程：一、導入今天，老師要帶領同學們去一個非常美麗的、堪稱人間仙境的地方看一看（出示大屏幕）看了這些畫面，你想說點什么？它真美。它就像人間仙境。這就是我國著名的風景區九寨溝。...

一.教學分析 《九寨溝》是蘇教版義務教育課程標準實驗科教書小學語文四年級（上冊）第九篇課文。這是一篇介紹旅游勝地的優美散文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。...

設計理念： 1、九寨溝這篇課文不僅僅寫得風景美，而且文字也美。領略課文中的風景美是這節課顯現的一個教學目標，但同時不能疏忽領略課文中的文字美，這兩者應當是融為一體的，整個教學要緊緊扣住一個美字。...

知識目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第3、4、5自然段。2、學會本課10個生字，田字格上面的1個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中所起的作用。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中的作用。4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。...

一.教材分析《九寨溝》是蘇教版小學語文教材第七冊第九篇課文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，全文共5個自然段。第一、二自然段交代了九寨溝的地理位置和名稱的來歷。...

教學過程：一、導入今天，老師要帶領同學們去一個非常美麗的、堪稱人間仙境的地方看一看（出示大屏幕）看了這些畫面，你想說點什么？它真美。它就像人間仙境。這就是我國著名的風景區九寨溝。...

教學要求：帶領學生感受童話世界的神奇與瑰麗，激發學生熱愛大自然的思想感情。教學過程：一、導入新課在我們中國，有唯一一處榮獲“世界自然遺產”和“世界生物圈保護區”兩項殊榮的旅游勝地，知道是哪里嗎？（齊讀課題）二、美文美讀第...

一、激情導入 師:這首歌好聽嗎?歌里唱的是風景優美的九寨溝。今天我們就跟著巴金爺爺一起去九寨溝游覽一番。 (上課) 二、初讀課文,讀通讀順 1、請同學們認真看老師寫課題,(板書課題)請同學們讀課題。...

教材分析 《九寨溝》是山東教育出版社義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第23課。本課是一篇散文，以生動的筆觸，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀和靈幻的異獸珍禽，飽蘸著作者對祖國山河的熱愛之情。全文共五個自然段。...

設計理念：注重工具性與人文性的有機統一。以課文為載體，從九寨溝的綺麗風光和有趣動物兩部分來激發學生豐富的情感，使學生情動而辭發，使課堂上煥發出一種如詩如畫的人性的光輝。...

一、教學設計：文章語言優美， 精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，如雪峰，湖泊，森林，瀑布等，以生動的筆觸介紹了一些異獸珍禽。在教學資源的利用上，除了重視文本以外，可以課前讓學生上網查找有關九寨溝動物的資料，充分利用網絡資...

之一作者:姜 群 教學目標：一.學生能在正確、流利的基礎上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。二.學生在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛之情。...

之二作者：語文教研組 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2、學會本課8——10個生字，認識其它七個生字，理解生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中的作用。...