《說勤奮》第二課時教學設計
5、一遍一遍地讀著課文，讓我們越發感受到成功是多么的不容易��！這真是---朗讀：古今中外，每一位成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
三、走出故事，拓展延伸
1、課文學完了，但有一個詞，一種精神卻深深地印在了我們大家的心中，那就是---“勤奮”。
來，讀讀這些名言吧。
·天才在于積累，聰明在于勤奮�！ �——華羅庚
·天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 ——（英）卡萊爾
·在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。——（美）愛因斯坦
·科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。——（前蘇聯）巴甫洛夫
·不論你有多么聰明，也不論你基礎有多么差，只要勤奮，都能獲得成功。----邱老師
2、你的感受呢？在書上寫下一句話，抒發你的感受。
3、交流
三、總結全文，升華情感
1、啊，一個人要想有所作為，必須也只有靠勤奮二字，我們中華民族自古以來就有勤奮的優良傳統，也留下了許許多多家喻戶曉的勤奮成才的感人故事，像懸梁刺骨，鑿壁偷光，聞雞起舞，囊螢映雪……小時候需要勤奮，長大了更要勤奮，老師相信，勤奮定能讓更多的人走向成功！（板書）
2、同學們，記住這句話吧：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
四、作業
搜集勤奮成材的小故事講一講。