《蝙蝠和雷達》教學案例
觀察 思考 創(chuàng)造
教學反思:這一課的教學內(nèi)容科學知識性很強,也很深奧。針對三年級的學生來說難度較大,因此在教學中,運用多媒體進行教學,就能把抽象的、學生理解不透徹的事物變的即生動又形象。因為“活動的對象比靜止的對象更具有吸引力”,能激發(fā)學生的學習興趣,從而突破了教學的重難點,收到了較好的教學效果。但在教學中還存在許多不足,如對超聲波和無線電波的有關(guān)知識講解的不夠細致、充分,因自己收集的資料很少;對多媒體的操作還不夠熟練等。今后一定多學習,使自己的各方面能力提高。