四年級語文草原導學案
育才二小五年級下冊導學案 五年（ ）班 姓名：第一課 草原課 型：新 授 課時數(shù)：2課時 上課時間：主備人：張小蘭 審 核：五年級組 執(zhí) 教：
學 案教 案第一環(huán)節(jié)：識字釋詞，學海叩關(guān)；（當堂打分，算平均分，按小組排名加分）1、給帶點的字注音：渲染 勾勒 天涯 鄂溫克2、看拼音寫詞語：（綠(lǜ)毯(tǎn) ( 渲(xuàn)染(rǎn)) ( 勾(gōu)勒(lè) ) ( 低(dī)吟(yín))( 迂(yū)回(huí)) (馬(mǎ)蹄(tí) )( 禮(lǐ)貌(mào))( 拘(jū)束(shù))( 羞(xiū)澀(sè)) (摔(shuāi)跤(jiāo))(偏(piān)西(xī) )(天(tiān)涯(yá) )( 襟(jīn)飄(piāo)帶(dài)舞(wǔ))3、找出下列詞語的反義詞：灑脫—— 冷清—— 舒服—— 大方——4、給多音字注音組詞：乘 轉(zhuǎn)第二環(huán)節(jié)：快樂誦讀，體悟文情；1、開火車朗讀課文。（這一環(huán)節(jié)由展示組隨機點號確定回答）2、互相評議、挑戰(zhàn)。（閱讀組搶答加分）第三環(huán)節(jié)：入文入境，有得有思；（展示組來完成，閱讀組補充，挑戰(zhàn)加分）1、一句話概括課文主要內(nèi)容：2、分段解讀文本：文章分幾部分，每部分寫了什么？表達了作者怎么的情感？3、重點字詞句解讀：其中必須弄懂的問題有：(1)草原給你留下了怎樣的印象？請找出有關(guān)句子品讀（有感性地讀，并說出你的理解）。(2)理解文中最后一句話。(3)畫出文中帶有修辭的語句，體會文章表達上的一些特點，學習抒發(fā)情感的方法。第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑拓展，豐知增智；1、各組整理問題，相互質(zhì)疑，解答疑惑。（各組把問題集中到一張紙上，展示組收上來與老師共同整理有價值的問題后，由展示組解答或展示組挑戰(zhàn)加分）2、拓展共享：各小組中的代表展示在預習中搜集的有關(guān)草原的資料。（這一環(huán)節(jié)由展示組隨機點號確定回答）3、談合作學習時的感受與收獲（這一環(huán)節(jié)由展示組隨機點號確定回答）第五環(huán)節(jié)：人文天下，學以致用；展示組朗讀自己的讀后感，互動評議、教師相機板書，梳理多元話題。（閱讀組自動評議加分）第六環(huán)節(jié)：我手寫心，妙筆生花；1、閱讀組談學習本文的收獲：學生書寫2、展示成果，構(gòu)建高地：展示收獲（這一環(huán)節(jié)由展示組隨機點號確定展示）