一路花香教案
（是啊！缺點本身并不值得贊賞，只有將缺點轉(zhuǎn)化，才能實現(xiàn)自己的價值。因此缺點本身并不令人羨慕。）
(如果缺點能轉(zhuǎn)化更好，但許多時候缺點就是缺點，并不能轉(zhuǎn)化或被利用。如果遇到這種情況該怎么辦？)
生：只有克服缺點。
(是啊！面對現(xiàn)實，揚長避短未免不是一件好事。)
b好水罐
好水罐不值得我們?nèi)バ蕾p嗎？
c挑水工
師（引發(fā)話題）：挑水工兩年來為什么不換掉破水罐？
（如果沒有挑水工，破水罐會是一個怎樣的處境？）
（有人說，上帝為你關(guān)閉了一扇門，同時也為你打開了一扇窗。理解這句話的意思嗎？請問：破水罐的上帝是誰？）
（生活中是不是每個人都能遇到這樣的上帝？如果沒有遇到怎么辦？）
（如果缺點不能轉(zhuǎn)化，那我們就避短就長——避開自己的短處，發(fā)揚自己的長處！）
四、感悟生命
課文學到現(xiàn)在，我們有收獲嗎？用一句話把收獲寫出來。
投影：學習了課文《一路花香》，我知道了：
教師相機板書：要看到自身存在的價值
五、老師贈語（送給孩子們一首老師自己寫的小詩）（投影）
我
如果我是一棵小草
就為大地帶來一絲綠意
如果我是一朵鮮花
就為人們送去一片芬芳
如果我是一株參天大樹
就為祖國撐起高樓廣廈
如果我是一滴露水
點綴晨的清新
如果我是一條小溪
彎出大山的溫柔
如果我是一條大河
載起人們遠航的理想
如果，如果……
我永遠是世界上唯一的我……
板書設計：
一路花香
慚愧 一絲快樂 傷心 欣慰
要看到自身存在的價值