一、復(fù)習(xí)舊知1、板書課題，齊讀，說說讀完以后，你會(huì)有哪些疑問？2、綠草茵茵，同學(xué)們，你們知道這一路花香是怎么來的嗎？（由于破水罐的澆灌）二、精讀課文（一）、感知破水罐的感情變化1.教師引導(dǎo)：是啊！...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：75《一路花香》教學(xué)一得(網(wǎng)友來稿) 作者:范文庫 蘇教版語文第七冊(cè)課本中《一路花香》是一則極富有哲理的寓言，故事樸素自然，含義深刻。...

一、復(fù)習(xí)舊知1、板書課題，齊讀，說說讀完以后，你會(huì)有哪些疑問？2、綠草茵茵，同學(xué)們，你們知道這一路花香是怎么來的嗎？（由于破水罐的澆灌）二、精讀課文（一）、感知破水罐的感情變化1.教師引導(dǎo)：是啊！...

[投影出示：（1）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。（2）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到快樂。...

一課前談話出示圖片（景色）你想起了什么？將詞語寫在黑板上提示學(xué)生注重詞語的積累教學(xué)一、復(fù)習(xí)這一路花香是誰澆灌出來的？（破水罐）簡筆畫二、打開書，看看當(dāng)初破水罐是怎樣看待自己的？拿出筆做記號(hào)。...

年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)科 語文 教師姓名 郭亞麗 課題 《一路花香》 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語。...

《一路花香》是蘇教版第七冊(cè)課本中的一篇寓言故事。主要講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說，他知道它的裂縫，并利用裂縫澆灌出了美麗的花朵。...

一、比一比，組詞。 歉（）縫（）慚（）灌（）謙（）逢（）漸（）罐（）二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、（）那只陶罐有條裂縫，每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。2、沒有溪水的澆灌，路旁的花兒不會(huì)盛開。...

《一路花香》原本是教材中的一篇獨(dú)立閱讀課文，這樣的一個(gè)篇幅不長、通俗易懂的寓言如何進(jìn)行教學(xué)，它訓(xùn)練的點(diǎn)在哪兒？這是我在備課時(shí)著重思考的一個(gè)問題。...

教學(xué)目標(biāo):1 能正確,流利,有感情地朗讀課文.2 懂得世上每件東西,每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,要恰到好處地利用本身特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用教學(xué)重,難點(diǎn):讀懂故事,體會(huì)寓言要闡述的道理教學(xué)準(zhǔn)備:本課課件 音...

《一路花香》是一篇寓言故事，通過讓學(xué)生讀課文，來明白寓言所闡述的道理。憑借具體的語言材料，了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學(xué)生正確看待自己，樹立正確的人生價(jià)值觀。這是這篇文章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。...

不久前，我校教師觀摩了昆明市五華區(qū)春城小學(xué)任東華老師執(zhí)教的《一路花香》（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)）一課。這節(jié)平實(shí)的語文課獲得大家的好評(píng)。現(xiàn)將主要教學(xué)流程整理于后。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2.抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)挑水工與破水罐的兩次對(duì)話中的所蘊(yùn)含的道理。3.通過寓意的理解樹立正確的人生觀，正確看待自己和他人。...

讓《一路花香》沁入學(xué)生心扉（教學(xué)實(shí)錄片段）在多元情境中引領(lǐng)學(xué)生感悟文本江蘇省揚(yáng)州儀征市都會(huì)小學(xué) 肖震峰蘇教版小學(xué)語文第七冊(cè)課文《一路花香》是印度的一則寓言故事。...

教材簡析 《一路花香》是國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)（上冊(cè)）第四組的一篇精讀課文。該文是一則寓言，主要講了一個(gè)故事，即一只帶有裂縫的水罐在完好無損的水罐面前感到慚愧，但挑水工卻告訴它：從它的裂縫慘出的水澆灌了路邊的美麗的花兒...