2023年四年級上冊語文復習計劃（通用2篇）
2023年四年級上冊語文復習計劃 篇1
學生情況分析：
四年級學生活潑、好動，近來較浮躁。大部分學生學習需督促，習慣不太好，學習也不太自覺。學習沒有計劃，沒有目標，隨波逐流�；旧弦蠋熡H力引導，明確學習任務，再大力檢查督促才能完成學習任務。由于課程較多，時間較緊，學生基礎不太扎實，生字詞不過關，積累也較少，訓練量，訓練的題型也較少。由于剛正式進行閱讀和習作的訓練，大部分學生還沒有成就感，還存在畏懼的心理，學生在閱讀量及閱讀、寫作能力上都顯示薄弱，甚至有看不懂題意，考試作文不下筆的現象。且學生之間的差距較大。
一、復習目標:
1. 通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
2. 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規矩和方法，培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。
3. 對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。
4. 講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。
5. 面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。
二、復習內容
八個單元24篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習。
三、復習重點、難點。
重點：生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記及課文理解，重點段落的分析。
難點：閱讀、作文
四、復習要求
1. 復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據拼音寫出已學的漢字。
2. 復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。
3. 復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。
4. 復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5. 復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
6. 復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7. 結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8. 熟讀24篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9. 復習已學過的標點符號，初步掌握冒號的用法。
10. 復習掌握寫收條、領條和借條的方法，會按要求寫一段簡單的話。
五、具體安排
第一部分：漢語拼音
掌握《字母表》 分清平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分：字詞的復習
掌握本冊300個生字、多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能據詞定義；掌握《詞語表》中的詞語；搭配詞語；將詞語分類；辨析近義詞與反義詞。
第三部分：句子的復習
繼續認識句子；學習將句子寫具體；會將把字句改寫成被字句；學習改寫反問句；改正用詞不當的句子；會使用頓號、嘆號，初步掌握冒號的用法等；認識比喻句；初步學習用打方的方法寫句子。
第四部分： 閱讀的復習
結合課文，掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法；熟讀24篇課文，理解內容，并按要求朗讀或背誦課文或背誦、默寫課文；學會默讀，能按要求邊思考，讀懂內容，完成習題；
第五部分：聽說訓練
能集中注意力聽別人說話，知道主要內容；能用完整的語句，清楚、響亮地提出疑問和回答他人的問題；學會打電話和問路、指路的應對用語；能按要求復述課文和故事，講述一件簡單的事。
第六部分：習作的復習
能按指定的段式（時間、事情發展、方位的順序）寫一段通順、連貫的話；掌握寫收條、領條和借條的方法。
六、時間安排：1.11~1.17期末總復習
2023年四年級上冊語文復習計劃 篇2
一、學生學習情況分析
根據四年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方法等。
二、復習內容
1.漢語拼音
�。�1）音序、音節
�。�2）熟練讀拼音寫字詞
2.漢字
（1）掌握本冊生字的間架結構，能寫正確、端正
（2）正確區分同音字、形近字并能組詞語
�。�3）按要求寫字
（4）選自填空
�。�5）改正錯別字
�。�6）選準字意
3.詞語
�。�1）正確地讀出寫出學過的詞并累積詞語
�。�2）聯系上下文理解詞語的意思
�。�3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓練
4.句子
（1）掌握一個句子的主要成分，能運用詞語造句
（2）能背誦指定或喜歡的詞語
�。�3）按要求摘錄句子
�。�4）默寫重點要求掌握的句子
�。�5）會補充句子
�。�6）改正病句
（7）辨別比喻句、擬人句、排比句、夸張句等修辭
（8）能擴寫縮寫句子
�。�9）能改變各種句型
�。�10）體會句子含著的意思
�。�11）找出課文敘述順序的句子
�。�12）領會句子表達的特點，體會表達的思想感情
5.標點符號
能正確使用九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。
6.口語交際
選擇設計實際生活中的話題，進行一至二次口語交際。
7.習作
復習寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達真情實感；寫好給材料作文；復習寫想象作文，做到內容具體；還要寫好受啟發作文、書信等。
三、復習目標
1.鞏固185個生字，復習認會200個生字，鞏固課文中225個詞語，做到書寫正確、規范
2.復習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”里的內容
3.能主動積極地寫練好各類作文
4.積極參與語文實踐活動，以達到課內外互補
四、復習重點
多關注差生的讀寫訓練，從而提高差生的及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運用各類標點符號。
五、復習難點
1.對字詞進行邏輯分類；結合語境理解字詞；會修簡單的病句
2.把握文章的主要內容，體會思想感情，領悟表達方法；發表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實文章和想象作文、書信及常見的應用文
3.綜合運用，補缺、補漏
六、復習措施
1.分類集中復習講解、集中練習
2.多讀、多練、多比較、多歸納、多反思