學(xué)校—我們成長(zhǎng)的園地（精選3篇）

學(xué)�！�我們成長(zhǎng)的園地 篇1

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課和第二、三、四課是一個(gè)單元，講學(xué)校生活中的道德規(guī)范。設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中“熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人”這一教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的基本要求。學(xué)生在學(xué)校里生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學(xué)校、班級(jí)集體。

　　設(shè)置本課是非常必要的�，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們中有相當(dāng)一些人集體觀念比較薄弱，往往想到自己多，想到集體少。但集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則，一個(gè)人只有熱愛集體，才會(huì)愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，成為一個(gè)有社會(huì)主義道德的人。因此，必須在原有基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)熱愛集體的教育，使他們明確為什么要熱愛集體，怎樣做才是熱愛集體的表現(xiàn)。

　　本課的導(dǎo)入  是“述說”：“請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中印象最深的一兩件事�！边@一導(dǎo)入  貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話可說。盡管學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的回答可能不一樣，但教師已經(jīng)能由此自然地引出課的主題。

　　本課課文主要講兩個(gè)問題。

　　1.建設(shè)良好學(xué)校、班級(jí)集體的重要性。

　　2.努力建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　本課練習(xí)有四個(gè)欄目。

　　教法建議

　　1.建設(shè)良好集體的重要性這個(gè)問題，要聯(lián)系實(shí)際盡力講清楚。只有讓學(xué)生明確為什么要建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，他們才會(huì)自覺地去為建設(shè)良好的集體而努力。教材中所引的馬克思的一句名言，以及所配置的一組插圖和一個(gè)小欄目，都是為了加深學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中要充分利用，還可適當(dāng)補(bǔ)充一些材料。講臨江小學(xué)這一例子時(shí)，必須突出它是一個(gè)良好的集體，從而使許許多多的學(xué)生健康成長(zhǎng)，而不能就事論事地講哪個(gè)同學(xué)取得了成績(jī)，哪個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變了。

　　2.怎樣建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。應(yīng)使學(xué)生明確教材所闡述的兩個(gè)層次的要求。鑒于第一層次的要求中有不少在以后幾課還要講，這里著力講清第二層次的要求，要結(jié)合本校、本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，加深學(xué)生的印象，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐。另外，在教學(xué)中一定要著眼于幫助學(xué)生樹立集體主人翁責(zé)任感。否則，學(xué)生很可能只是為了受到老師的表揚(yáng)而遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，為集體做一些好事，這顯然還沒有達(dá)到本課教學(xué)的要求。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　教學(xué)目標(biāo) 

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　教學(xué)過程 

　　一、 播放兒歌：《讀書郎》下載

　　學(xué)生跟著視頻一起演唱

　　師問：我們來學(xué)校的目的是什么？

　　學(xué)生回答。

　　師答：對(duì)，是學(xué)習(xí)？好，我們先來學(xué)習(xí)一首兒歌《讀書好》下載

　　教師教學(xué)生演唱

　　出示圖片1

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是倆個(gè)同學(xué)高高興興地上學(xué)去。

　　出示圖片2

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在認(rèn)真地聽老師講課。

　　出示圖片3

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在做游戲。

　　師問：上學(xué)好不好？你喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中的印象最深的一兩件事。

　　學(xué)生演講

　　播放錄音故事：《良好的集體給人以溫暖》下載

　　板書：熱愛班集體

　　師問：良好地集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有這么大的幫助�？磥砑�體的力量是強(qiáng)大的。我也知道一個(gè)小淘氣在集體中進(jìn)步的故事，大家想不想聽一聽。

　　請(qǐng)學(xué)生朗讀課文第3－4段。

　　師問：李虎的轉(zhuǎn)變說明了什么？

　　學(xué)生回答

　　師小結(jié)：這說明良好的集體給人以溫暖，使人健康地成長(zhǎng)。

　　出示擴(kuò)展資料中的詩歌：《我是多么渺小》。

　　師問：想一想，這首小詩說明了什么？

　　學(xué)生討論并回答

　　師小結(jié)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。讓我們做個(gè)健康的每一滴水，融入班集體這個(gè)大海里吧！

　　板書：融入班集體

　　板書：

　　一 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　熱愛班集體

　　融入班集體

學(xué)�！�我們成長(zhǎng)的園地 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課和第二、三、四課是一個(gè)單元，講學(xué)校生活中的道德規(guī)范。設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中“熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人”這一教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的基本要求。學(xué)生在學(xué)校里生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學(xué)校、班級(jí)集體。

　　設(shè)置本課是非常必要的。現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們中有相當(dāng)一些人集體觀念比較薄弱，往往想到自己多，想到集體少。但集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則，一個(gè)人只有熱愛集體，才會(huì)愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，成為一個(gè)有社會(huì)主義道德的人。因此，必須在原有基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)熱愛集體的教育，使他們明確為什么要熱愛集體，怎樣做才是熱愛集體的表現(xiàn)。

　　本課的導(dǎo)入  是“述說”：“請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中印象最深的一兩件事�！边@一導(dǎo)入  貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話可說。盡管學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的回答可能不一樣，但教師已經(jīng)能由此自然地引出課的主題。

　　本課課文主要講兩個(gè)問題。

　　1.建設(shè)良好學(xué)校、班級(jí)集體的重要性。

　　2.努力建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　本課練習(xí)有四個(gè)欄目。

　　教法建議

　　1.建設(shè)良好集體的重要性這個(gè)問題，要聯(lián)系實(shí)際盡力講清楚。只有讓學(xué)生明確為什么要建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，他們才會(huì)自覺地去為建設(shè)良好的集體而努力。教材中所引的馬克思的一句名言，以及所配置的一組插圖和一個(gè)小欄目，都是為了加深學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中要充分利用，還可適當(dāng)補(bǔ)充一些材料。講臨江小學(xué)這一例子時(shí)，必須突出它是一個(gè)良好的集體，從而使許許多多的學(xué)生健康成長(zhǎng)，而不能就事論事地講哪個(gè)同學(xué)取得了成績(jī)，哪個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變了。

　　2.怎樣建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。應(yīng)使學(xué)生明確教材所闡述的兩個(gè)層次的要求。鑒于第一層次的要求中有不少在以后幾課還要講，這里著力講清第二層次的要求，要結(jié)合本校、本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，加深學(xué)生的印象，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐。另外，在教學(xué)中一定要著眼于幫助學(xué)生樹立集體主人翁責(zé)任感。否則，學(xué)生很可能只是為了受到老師的表揚(yáng)而遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，為集體做一些好事，這顯然還沒有達(dá)到本課教學(xué)的要求。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　教學(xué)過程

　　一、 播放兒歌：《讀書郎》下載

　　學(xué)生跟著視頻一起演唱

　　師問：我們來學(xué)校的目的是什么？

　　學(xué)生回答。

　　師答：對(duì)，是學(xué)習(xí)？好，我們先來學(xué)習(xí)一首兒歌《讀書好》下載

　　教師教學(xué)生演唱

　　出示圖片1

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是倆個(gè)同學(xué)高高興興地上學(xué)去。

　　出示圖片2

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在認(rèn)真地聽老師講課。

　　出示圖片3

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在做游戲。

　　師問：上學(xué)好不好？你喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中的印象最深的一兩件事。

　　學(xué)生演講

　　播放錄音故事：《良好的集體給人以溫暖》下載

　　板書：熱愛班集體

　　師問：良好地集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有這么大的幫助�？磥砑�體的力量是強(qiáng)大的。我也知道一個(gè)小淘氣在集體中進(jìn)步的故事，大家想不想聽一聽。

　　請(qǐng)學(xué)生朗讀課文第3－4段。

　　師問：李虎的轉(zhuǎn)變說明了什么？

　　學(xué)生回答

　　師小結(jié)：這說明良好的集體給人以溫暖，使人健康地成長(zhǎng)。

　　出示擴(kuò)展資料中的詩歌：《我是多么渺小》。

　　師問：想一想，這首小詩說明了什么？

　　學(xué)生討論并回答

　　師小結(jié)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。讓我們做個(gè)健康的每一滴水，融入班集體這個(gè)大海里吧！

　　板書：融入班集體

　　板書：

　　一 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　熱愛班集體

　　融入班集體

學(xué)�！�我們成長(zhǎng)的園地 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　本課和第二、三、四課是一個(gè)單元，講學(xué)校生活中的道德規(guī)范。設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中“熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人”這一教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)的基本要求。學(xué)生在學(xué)校里生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學(xué)校、班級(jí)集體。

　　設(shè)置本課是非常必要的�，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他們中有相當(dāng)一些人集體觀念比較薄弱，往往想到自己多，想到集體少。但集體主義是社會(huì)主義道德的基本原則，一個(gè)人只有熱愛集體，才會(huì)愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義，成為一個(gè)有社會(huì)主義道德的人。因此，必須在原有基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)熱愛集體的教育，使他們明確為什么要熱愛集體，怎樣做才是熱愛集體的表現(xiàn)。

　　本課的導(dǎo)入  是“述說”：“請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中印象最深的一兩件事�！边@一導(dǎo)入  貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話可說。盡管學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的回答可能不一樣，但教師已經(jīng)能由此自然地引出課的主題。

　　本課課文主要講兩個(gè)問題。

　　1.建設(shè)良好學(xué)校、班級(jí)集體的重要性。

　　2.努力建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　本課練習(xí)有四個(gè)欄目。

　　教法建議

　　1.建設(shè)良好集體的重要性這個(gè)問題，要聯(lián)系實(shí)際盡力講清楚。只有讓學(xué)生明確為什么要建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，他們才會(huì)自覺地去為建設(shè)良好的集體而努力。教材中所引的馬克思的一句名言，以及所配置的一組插圖和一個(gè)小欄目，都是為了加深學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中要充分利用，還可適當(dāng)補(bǔ)充一些材料。講臨江小學(xué)這一例子時(shí)，必須突出它是一個(gè)良好的集體，從而使許許多多的學(xué)生健康成長(zhǎng)，而不能就事論事地講哪個(gè)同學(xué)取得了成績(jī)，哪個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變了。

　　2.怎樣建設(shè)良好的學(xué)校、班級(jí)集體，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。應(yīng)使學(xué)生明確教材所闡述的兩個(gè)層次的要求。鑒于第一層次的要求中有不少在以后幾課還要講，這里著力講清第二層次的要求，要結(jié)合本校、本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，加深學(xué)生的印象，引導(dǎo)學(xué)生付諸實(shí)踐。另外，在教學(xué)中一定要著眼于幫助學(xué)生樹立集體主人翁責(zé)任感。否則，學(xué)生很可能只是為了受到老師的表揚(yáng)而遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范，為集體做一些好事，這顯然還沒有達(dá)到本課教學(xué)的要求。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　2.知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　情感：

　　1.熱愛自己所在的學(xué)校、班級(jí)集體。

　　2.在集體生活中有主人翁責(zé)任感。

　　行為：

　　1.自覺遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。

　　2.主動(dòng)關(guān)心學(xué)校、班級(jí)的進(jìn)步，積極參與學(xué)校管工作，對(duì)學(xué)校工作提一些合理化建議。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得良好的學(xué)校、班級(jí)集體有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生知道良好集體的建立要靠集體中的成員共同努力。

　　教學(xué)過程

　　一、 播放兒歌：《讀書郎》下載

　　學(xué)生跟著視頻一起演唱

　　師問：我們來學(xué)校的目的是什么？

　　學(xué)生回答。

　　師答：對(duì)，是學(xué)習(xí)？好，我們先來學(xué)習(xí)一首兒歌《讀書好》下載

　　教師教學(xué)生演唱

　　出示圖片1

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是倆個(gè)同學(xué)高高興興地上學(xué)去。

　　出示圖片2

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在認(rèn)真地聽老師講課。

　　出示圖片3

　　師問：這張圖片里的同學(xué)在做什么？

　　學(xué)生回答

　　師答：對(duì)，是在做游戲。

　　師問：上學(xué)好不好？你喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)回憶一下幾年來的小學(xué)生活，你是怎樣在學(xué)校教育下成長(zhǎng)的？講講你在學(xué)校生活中的印象最深的一兩件事。

　　學(xué)生演講

　　播放錄音故事：《良好的集體給人以溫暖》下載

　　板書：熱愛班集體

　　師問：良好地集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有這么大的幫助�？磥砑�體的力量是強(qiáng)大的。我也知道一個(gè)小淘氣在集體中進(jìn)步的故事，大家想不想聽一聽。

　　請(qǐng)學(xué)生朗讀課文第3－4段。

　　師問：李虎的轉(zhuǎn)變說明了什么？

　　學(xué)生回答

　　師小結(jié)：這說明良好的集體給人以溫暖，使人健康地成長(zhǎng)。

　　出示擴(kuò)展資料中的詩歌：《我是多么渺小》。

　　師問：想一想，這首小詩說明了什么？

　　學(xué)生討論并回答

　　師小結(jié)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。讓我們做個(gè)健康的每一滴水，融入班集體這個(gè)大海里吧！

　　板書：融入班集體

　　板書：

　　一 學(xué)校－我們成長(zhǎng)的園地

　　熱愛班集體

　　融入班集體