北師大版教材答疑（五年級上冊）
本貼是根據新世紀教材網中“胡老師留言”整理的，主要摘錄一些常見的問題及胡老師的回答。問題一：
胡老師：你好！請問這個判斷對不對？“任何自然數都是1的倍數。”以往自然數不包括0，此判斷顯然是對的，但新教材中，0是自然數，研究倍數和因數是在自然數（0除外）的范圍內進行的，這里的“任何自然數”包不包括“0”呢？
胡老師回復：
網友：您好！當然不包括。
問題二：
找出100以內5的倍數,這里面包含100嗎?
胡老師回復：
網友：您好！在生活中也有上面兩種說法，在生活中有時為了明確起見，說明含100，我看可以采用這種方法，向學生說明包括100，不在這方面為難學生。
問題三：
10以內包括不包括10 ？
胡老師回復：
我翻閱了過去的統編教材和現用教材，一般的教材，10以內數的認識也包括10，萬以內數的認識也認識10000，現行教材為1～10各數的認識，11～20各數的認識就更明確了。不過一說10以內數的認識，大家約定俗成都知道要認識10，在一些政策性文件中，為了明確起見，一般要注明（含10或不含10）。
問題四：
胡老師您好,我想問一下,分數加減法結果一般采用什么形式的寫法,是寫成假分數還是寫成帶分數的形式,我知道現在人教要求一般不寫成假分數.北師大教材有沒有明確的規定。
胡老師回復：
網友：您好！寫成帶分數和假分數都可以。
問題五：
最小的偶數是（ ） 請問：0是不是最小的偶數？
胡老師回復：
最小的偶數是0，是沒有錯的，但是在研究“因數和倍數”時，教材明確規定是在非0的自然數范圍內，那么最小的偶數是2也無可非議。我覺得精力不要放在這里。
問題六：
平行四邊形的高的準確的概念是什么？平行四邊形的高有多少條？
胡老師回復：
網友：您好！平行四邊形任意一組對邊間的距離，叫做平行四邊形的高，兩組對邊間的高可以畫無數條。
從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。
問題七：
把48個球裝在盒子里，第個盒子裝得同樣多，需要幾個盒子，有幾種裝法，答案是有10個盒子，10種裝法。
如果是48個人排隊，可以排幾行，有幾種排法又如何答。
這道題和48個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法，解答方法一樣嗎，這種題到底怎樣區分了，有什么方法呢
胡老師回復：
馬老師：您好！
48＝1×48＝2×24＝3×16＝4×12＝6×8，有10種裝法。其它兩個問題和它是同樣的道理。