北師大版教材答疑(五年級上冊)
本貼是根據新世紀教材網中“胡老師留言”整理的,主要摘錄一些常見的問題及胡老師的回答。問題一:
胡老師:你好!請問這個判斷對不對?“任何自然數都是1的倍數。”以往自然數不包括0,此判斷顯然是對的,但新教材中,0是自然數,研究倍數和因數是在自然數(0除外)的范圍內進行的,這里的“任何自然數”包不包括“0”呢?
胡老師回復:
網友:您好!當然不包括。
問題二:
找出100以內5的倍數,這里面包含100嗎?
胡老師回復:
網友:您好!在生活中也有上面兩種說法,在生活中有時為了明確起見,說明含100,我看可以采用這種方法,向學生說明包括100,不在這方面為難學生。
問題三:
10以內包括不包括10 ?
胡老師回復:
我翻閱了過去的統編教材和現用教材,一般的教材,10以內數的認識也包括10,萬以內數的認識也認識10000,現行教材為1~10各數的認識,11~20各數的認識就更明確了。不過一說10以內數的認識,大家約定俗成都知道要認識10,在一些政策性文件中,為了明確起見,一般要注明(含10或不含10)。
問題四:
胡老師您好,我想問一下,分數加減法結果一般采用什么形式的寫法,是寫成假分數還是寫成帶分數的形式,我知道現在人教要求一般不寫成假分數.北師大教材有沒有明確的規定。
胡老師回復:
網友:您好!寫成帶分數和假分數都可以。
問題五:
最小的偶數是( ) 請問:0是不是最小的偶數?
胡老師回復:
最小的偶數是0,是沒有錯的,但是在研究“因數和倍數”時,教材明確規定是在非0的自然數范圍內,那么最小的偶數是2也無可非議。我覺得精力不要放在這里。
問題六:
平行四邊形的高的準確的概念是什么?平行四邊形的高有多少條?
胡老師回復:
網友:您好!平行四邊形任意一組對邊間的距離,叫做平行四邊形的高,兩組對邊間的高可以畫無數條。
從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。
問題七:
把48個球裝在盒子里,第個盒子裝得同樣多,需要幾個盒子,有幾種裝法,答案是有10個盒子,10種裝法。
如果是48個人排隊,可以排幾行,有幾種排法又如何答。
這道題和48個小正方形拼成一個長方形,有哪幾種拼法,解答方法一樣嗎,這種題到底怎樣區分了,有什么方法呢
胡老師回復:
馬老師:您好!
48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8,有10種裝法。其它兩個問題和它是同樣的道理。