一、課題長方體和正方體的認識二、教學目標（一）掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。（二）培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。 教學重點和難點（一）長方體和正方體的特征。...

3的倍數的特征【教學內容】3的倍數的特征（教材第10頁的內容及教材第11頁練習三的第3~6題）。【教學目標】1.使學生通過觀察、猜想、驗證、理解并掌握3的倍數的特征。2.引導學生學會判斷一個數能否被3整除。...

教學內容：教材第頁的內容及第頁練習的第x題。教學目標：1.理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義。2.通過解決實際問題，初步了解兩個數的公倍數和最小公倍數在現實生活中的應用。3.培養學生抽象、概括的能力。...

教學要求在理解底面積的基礎上，使學生掌握長方體和正方體體積的統一計算公式，提高學生綜合運用知識的能力，發展學生的空間概念。。教學重點理解底面積。...

教學目標1.理解小數比大小的方法，會比較兩個小數的大小。2.讓學生經歷從具體—表象—抽象的學習過程，獲得小數比大小的方法，并發展遷移能力。3、讓學生感受小數比大小的方法是有價值的。教學重點：會比較兩個小數的大小。...

分數的大小比較是在學生學習了分數的意義的基礎上進行教學的，因為學生年齡較小，直觀思維占優勢，抽象思維還受一定的限制。另外，學生的思維可能也受“比較整數大小”方法的阻礙，因此，在比較分數的大小時，學生出錯的機率可能會高一些...

教學目標1.理解質數和合數的概念，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按因數的個數進行分類。2.通過自主探究、合作交流的方法，理解質數和合數的意義，經歷概念的形成過程。...

【教學內容】質數和合數（課本第頁例x及第頁練習）。【教學目標】1、使學生能理解質數、合數的意義，會正確判斷一個數是質數還是合數。2、知道100以內的質數，熟悉20以內的質數。3、培養學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。...

教學目標：1.理解分數的基本性質，并了解它與除法中商不變的規律之間的聯系。2.理解和掌握分數的基本性質。3.較好的實現知識教育與思想教育的有效結合。教學重點：理解和掌握分數的基本性質。...

各位領導，老師：大家好！今天，我說課的內容是現代小學數學四年級上冊第三單元《三步計算和應用》中的相遇問題。從以下三方面進行我的說課：分析教材，理清思路；優選教法，注重學法；優化程序，突出主體。...

復習內容：P122頁綜合練習5——11題復習要求：通過復習，使學生進一步理解分數加減法的意義和計算法則，能熟練地進行分數加減法的計算，正確解答有關分數加減法的應用題。能熟練進行分數、小數加減混合運算及簡便運算。...

教學目標：1.結合具體活動情境，經歷測量石塊體積的實驗過程，探索不規則物體體積的測量方法。2.在實踐與探究過程中，嘗試用多種方法解決實際問題。教學重難點：探索不規則物體體積的方法，嘗試用多種方法解決實際問題。...

篇一教學目標：1.進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質。2.通過觀察、想象、分析和推理等過程，獨立探究、增強空間觀念。3.讓學生體會圖形變換在生活中的應用，利用圖形變換進行圖案設計，感受圖案帶來的美感和數學的應用價值...

一、說教材“倒數”是北師大版九年義務教育六年制小學數學第十冊第三單元的內容。本節課是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，主要是為后面學習分數除法做準備的。它主要包含兩部分知識：一是倒數的意義，二是求一個數倒數的方法。...

1.引導學生仔細觀察P4例5圖，并看圖填空。2.集體核對3.通過這些圖和算式，你有什么發現?X=20 2x=20×23x 3x÷3=60÷34.接下來，請大家在練習本上任意寫一個等式。...