五下數學第三單元教案 2、長方體和正方體的表面積 第2課時 正方體表面積的計算
教學目標：
1、根據正方體特征，理解并掌握正方體表面積的計算方法。
2、能應用所學的知識靈活解決生活中的一些實際問題。
3、體會所學知識與現實的聯系，培養學生的應用意識。
教學重點：正方體表面積的計算方法。
教學用具：學生準備：一個長方體和正方體實物。
教學過程：
一、預習提綱：
1、仔細讀p35的例2
2、長正方體的特征是什么？什么是長正方體的表面積？怎樣計算表面積？
3、試著完成p35的做一做以及p36練習t4～6
二、創設情境，自主探索。
同學們,老師今天給大家帶來一件禮物,想把它送給這節課最愛動腦筋,最愛發言的同學,老師覺得這件禮物的盒子不夠精美,你們能不能給老師出出主意?
學生說說想法。
1.什么是正方體的表面積？
2.看圖并回答。（課件出示例2）
3、分組操作, 同學們利用桌面上的正方體、剪刀 ,看看把正方體的紙盒展開是什么形狀的呢？請在展開圖中，分別用上下前后左右標明6個面。
4、觀察正方體展開圖，6個面的面積相等嗎？每個面的長、寬、高有什么關系？
5、學生分小組合作操作。
三、匯報交流，展示成果。
各小組學生交流匯報結果。 ( 學生到前面演示并匯報探索思維過程 )
1.反饋預習的p35例題2。說出以下內容：
①要求包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙，實際是求什么？
②正方體的6個面有什么特征？
③怎樣求正方體的表面積呢？
1.21.26
＝1.446
＝8.64（dm ）
答：包裝這個禮品盒至少要用8.64 dm 包裝紙。
2.練習：完成p35“做一做”
分析題目的已知條件和問題，魚缸有什么特征？學生解答
335
＝95
＝45（dm ）
3.表面積計算中的實際問題：
（1）實際生產和生活中，有時要根據實際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積之和。所以在求表面積時，要聯系實際生活。如：油箱、罐頭等都是6個面，游泳池、魚缸等都是5個面，而水管、煙窗等都是4個面。
（2）判斷：下面各種計算應該考慮幾個面。
①制作一個無蓋的鐵皮水桶
②粉刷教室四面墻壁和頂棚
③給長方體罐頭盒的4壁貼上一圈商標紙
④給會客廳的大立柱刷油漆
⑤給水池抹水泥
四、課堂總結、評價：今天的學習，我學會了： 我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是： 。總體表現（優、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）
四、課堂反饋：
1.一個正方體木箱，棱長5dm，在它的表面涂漆，涂漆的面積是多少？如果每平方分米用油漆8克，涂這個木箱要用油漆多少克？
2.用一根長72cm的鐵絲做一個盡可能大的正方體框架，然后在它的表面糊紙，至少要用多少紙？
3.一個長方形的抽屜，它的長寬高分別是50cm、40cm、32cm，做3個這樣的抽屜至少需要多大面積的木板？