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五下第六單元統計電子教案 第一課時 眾數

五下第六單元統計電子教案 第一課時 眾數


(2)我們五年級要比較期中哪個成績高一些應選( )
(3)歌手比賽中,某個選手想知道自己到底處于什么水平應選( )
2、回顧我們以前所學你能說說你對這三種統計量的了解嗎?(板書:集中情況 整體水平 一般水平)
3、教師小結:針對三種統計量,在具體的問題中究竟采用哪種統計量來描述一組數據的集中趨勢,要根據數據的特點和我們所關心的問題來確定。
四、實踐應用 鞏固新知
1、為了迎接奧運會,一個射擊對要選一名隊員參加市里的比賽,在選拔的比賽上甲乙兩人各打了10發子彈成績
如下:
甲:9.5,10,9.3,9.5,9.6,9.5,9.4,9.5,9.2,9.5
乙:10,9,10,8.3,9.8,9.5,10,9.8,8.7,9.9
(1)甲乙成績的平均數,眾數分別是多少?
(2)你認為誰去參加比賽更合適?為什么?
2、我發現同學們的鞋是越來越漂亮了啊,你們都穿多大號碼的鞋呢?課前我讓你們調查一下咱們男女生穿鞋的號碼,誰愿意把你的調查結果告訴大家?(指名匯報)如果你是鞋廠的經理看見兩組數據會怎樣確定生產數量呢?
五、全課總結
板書設計:
(集中情況)眾數 (出現次數最多的數不止一個,可能沒有)
1.52 1.49--相差0.03—1.52
(整體水平)平均數:1.475m 1.45—相差0.06—1.51
(一般水平)中位數:1.485m 1.46—相差0.06—1.52
教學反思

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