五下第六單元統計電子教案 第一課時 眾數
（2）我們五年級要比較期中哪個成績高一些應選（ ）
（3）歌手比賽中，某個選手想知道自己到底處于什么水平應選（ ）
2、回顧我們以前所學你能說說你對這三種統計量的了解嗎？（板書：集中情況 整體水平 一般水平）
3、教師小結：針對三種統計量，在具體的問題中究竟采用哪種統計量來描述一組數據的集中趨勢，要根據數據的特點和我們所關心的問題來確定。
四、實踐應用 鞏固新知
1、為了迎接奧運會，一個射擊對要選一名隊員參加市里的比賽，在選拔的比賽上甲乙兩人各打了10發子彈成績
如下：
甲：9.5，10，9.3，9.5，9.6，9.5，9.4，9.5，9.2，9.5
乙：10，9，10，8.3，9.8，9.5，10，9.8，8.7，9.9
（1）甲乙成績的平均數，眾數分別是多少？
（2）你認為誰去參加比賽更合適？為什么？
2、我發現同學們的鞋是越來越漂亮了啊，你們都穿多大號碼的鞋呢？課前我讓你們調查一下咱們男女生穿鞋的號碼，誰愿意把你的調查結果告訴大家？（指名匯報）如果你是鞋廠的經理看見兩組數據會怎樣確定生產數量呢？
五、全課總結
板書設計：
（集中情況）眾數 （出現次數最多的數不止一個，可能沒有）
1.52 1.49--相差0.03—1.52
（整體水平）平均數：1.475m 1.45—相差0.06—1.51
（一般水平）中位數：1.485m 1.46—相差0.06—1.52
教學反思：