五年級(jí)下冊(cè)集體備課《第一單元:《方程》第三課時(shí) 練習(xí)課》
課題 第一單元:《方程》第三課時(shí) 練習(xí)課 課時(shí) 第( 3 )課時(shí) 一、主持人(級(jí)組長)發(fā)言: 各位老師:大家好,今天我們年級(jí)組集中學(xué)習(xí),主要內(nèi)容是討論一下我們第一次集體備課 (初案)的情況,針對(duì)存在的問題,請(qǐng)大家提出寶貴的意見,以幫助我們歸納總結(jié)出第 三次的詳細(xì)教案 二、備課組各位教師說(初案)教學(xué)思路: 謝小森老師:在教學(xué)過程中,放手讓學(xué)生自主探索算 法,教師在歸納總結(jié)。 林朝飛老師:組織學(xué)生去發(fā)現(xiàn)計(jì)算的方法,讓學(xué)生體驗(yàn) 學(xué)習(xí)成功帶來的快樂。 陳源文老師:通過學(xué)生自主探索,自主交流,歸納總結(jié)來組織教學(xué)。 吳坤理老師:使學(xué)生能在探索算法的過程中,培養(yǎng)比較和分析的能力,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 三、備課組研討過程(發(fā)言要點(diǎn)): 陳源文老師:在教學(xué)練習(xí)時(shí)應(yīng)從生活中創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的興趣。 謝小森老師:可以讓學(xué)生先根據(jù)解決的問題列出算式,然后讓學(xué)生自主 探索,獲得新知,明白算法。 林朝飛老師:在鞏固練習(xí)時(shí),可以指明讓學(xué)生說說計(jì)算過程。 吳坤理老師:在教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生的計(jì)算方法和過程。 張?jiān)评蠋煟鹤寣W(xué)生在所設(shè)情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生提問和解決問題的能力。