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《解決問題的策略》導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))

發(fā)布時(shí)間:2020-02-20

《解決問題的策略》導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))

2、全班展示(每組在黑板上展示一道)

二、合作交流

1、探索預(yù)習(xí)過程中所遇到的問題。

2、老師預(yù)設(shè)問題:

今天學(xué)習(xí)解決問題的方法和上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有何異同?

這部分解決問題在列舉時(shí)最好先從何處入手?

三、精講提升

1、學(xué)生交流探索結(jié)果,并鼓勵學(xué)生裝質(zhì)疑爭論。讓思維得到碰撞。

2、老師巡視、適時(shí)指導(dǎo)。 

3、交流學(xué)習(xí)心得。

補(bǔ)充解決問題方法:1、在一一列舉的時(shí)候,為避免遺漏或重復(fù),可以按照一定的順序進(jìn)行思考。  2、列舉時(shí)的技巧是先考慮數(shù)字較大的(放在第一行)。列舉時(shí)要注意有序列舉。

四、達(dá)標(biāo)檢測: 

1、完成練一練。指名說說自己是怎么想的。

2、學(xué)生獨(dú)立完成66頁第4題,66頁第6題,67頁第7題。指名交流。

3、完成課間作業(yè)。

【課后導(dǎo)學(xué)】

一、填空題

1、工程隊(duì)要鋪設(shè)78米長的地下排水管道,倉庫中有3米和5米長的兩種管子。可以有(   )種不同的取法。

2、36可以寫成哪兩個素?cái)?shù)的和?在括號里填一填。

36=(   )+(    )=(   )+(    )=(    )+(    )=(    )+(    )

3、甲、乙、丙、丁和小強(qiáng)進(jìn)行圍棋比賽,每兩個人之間都比一盤,甲已經(jīng)比了4盤,乙比了3盤,丙比了1盤,丁比了2盤,小強(qiáng)比了(        )盤,還要比(      )盤才能結(jié)束。

二、解決實(shí)際問題

1、有19人到旅館住宿,住3人間和2人間(每個房間不能有空床位),有多少種不同的安排?

2、營業(yè)員要把42個球裝在盒子里,一種盒子可以裝4個,另一種盒子可以裝6個,如果每個盒子都要裝滿,有多少種不同的裝法?

3、五(1)班的張老師帶42名同學(xué)去公園劃船,每條大船限坐4人,每條小船限坐3人。

(1)如果每條船都不能有空位,有多少條不同的租法?(列表說明)

(2)租一條小船5元,租一條大船6元,怎樣租船花的錢最少?要多少錢?

一列火車從上海到揚(yáng)州,中途要經(jīng)過4個站,這列火車要準(zhǔn)備(    )種不同的車票。

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