Unit 3 Whats your favourite food第六課時
一、教學重點:
1.準確理解read and write對話中的語句,掌握四會句子的書寫。
2.掌握字母組合ow,oa,fl,fr在單詞中的發音規則。
二、教學難點
單詞favourite的拼寫。
三、 課前準備:
1.教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件,以及所學食物的單詞卡片。
2.教師準備相關媒體的播放設備,如錄音機、投影儀、幻燈片等。。
3.group work中的表格復印材料。
四、 教學過程:
1. warm –up (熱身)
說唱歌謠
(1)教師播放上節課擴展資料中的歌謠錄音:what’s your favourite fruit? …are my favourite fruit.
(2)學生拍手說唱歌謠。
(3) 接龍說唱活動:教師先用what’s your favourite fruit? what’s your favourite fruit?向任意一位同學提問,被問到的同學用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果,然后再問另一個同學,以此類推。
口語練習
(1) 教師說:i like bananas. bananas are my favourite fruit. they are tasty. what’s your favourite fruit? 啟發學生用…are my favourite fruit.說出自己最喜歡的水果,并用所學形容詞簡單說明原因。
(2) 小組活動:每個同學用…are my favourite fruit. they are … 告訴同桌同學自己最喜歡的水果及其原因。
2. presentation (新課呈現)
read and write
(4) 教師播放read and write部分的課件,學生觀看,初步感知對話內容。
(5) 教師分別指著課件圖像中的monkey,rabbit,zoom,zip問:what’s
monkey’s favourite fruit? what’s rabbit’s favourite fruit? what’s zip’s favourite drink? what’s zoom’s favourite food?
學生帶著問題閱讀對話,并將以下句子補充完整:
_______ are monkey’s favourite fruit. they’re _______ .
________ are rabbit’s favourite fruit. they’re _______ .
________ is zip’s favourite. it’s ______ and _______ .
________ is zoom’s favourite food.
(3) 教師檢查并了解學生完成情況。
(4)啟發學生理解carrot juice和heavy的意思。
(5)學生跟錄音朗讀對話。
(6)完成finish the sentences。
pronunciation
(1) 出示單詞:window,yellow,snow,學生朗讀并找出ow的發音。請學生拼讀:grow,know,show,low,throw。
(2) 出示單詞:coat,goat,boat,學生朗讀并找出oa的發音。請學生拼讀:coach,soap,road,float。
(3) 跟讀單詞:floor,flower,flag,flow,學生找出fl在單詞中的讀音[fl]。
(4) 跟讀單詞:fruit,frog,from,fridge,學生找出fr在單詞中的讀音[fr]。