Recycle 2第一課時
recycle 2第一課時一、教學重點
本課時的教學重點是let’s read部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據句意回答問題，并能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調查）
二、教學難點：
本課時的難點是認讀十二個月份的單詞，孩子們在反復的歌謠誦讀中明確單詞的讀音，通過認讀的練習，記住詞形。
三、課前準備
1. 準備第四單元所學的單詞和短語卡片，本課時let’s read 部分的課件。
2. 投影片：let’s read部分的問題及填空練習。
3. 十二個月份的單詞卡和圖片；調查用的小表格
四、教學過程
1. warm-up
（1）唱一唱
教師播放i can help.的歌曲，孩子們邊唱邊表演。
（2）let’s chant
播放let’s chant部分的錄音，孩子們表演歌謠。邊唱邊拿出相應的短語小卡片。
（3）look, ask and answer
教師出示短語小卡片，孩子根據卡片內容詢問下一個同學：can you make the bed?
2. presentation
let’s read
教師出示let’s read 課件，讓孩子觀察圖片：“who can you see?”“can the monkey’s father cook the meals? ”“can the monkey empty the trash?”
投影出示問題：
1）is mother monkey at home?
2） can the monkey cook the meals?
3）can the monkey wash the clothes?
4）what can he do?
5）can the monkey help his dad?
參考答案：
1）no, she isn’t.
2）no, he can’t.
3）no, he can’t.
4）he can empty the trash.
5）no, he can’t.
學生自己閱讀對話，小組內回答問題，抽查學生回答問題。
聽對話錄音，跟讀。
小組分角色朗讀，小組表演對話。
把每個問題的答案寫在問題后面，小組檢查。
let’s chant
教師出示12個月份的圖片，讓孩子猜猜分別是哪個月。
出示12個月的單詞卡片，逐個認讀，或進行隨機抽查。
播放歌謠，聽到月份時出示相應的單詞。
聽錄音，邊聽邊說。
聽錄音，邊說邊表演，或小組表演。
3. let’s play
小調查：教師設計一份表格，學生運用做調查。
cook the meals
wash the clothes
clean the dishes
….
you
your father
your mother
小組表演的活動
學生每四人一組，把自己可以做的事和爸爸媽媽可以做的事分別寫在一張紙條上，如：i can wash the clothes. my father can cook the meals. my mother can do the dishes. 把所有紙條放在一個盒子里，每個孩子抽出一張，大家認讀，并扮演其中的角色表演。
4. consolidation and extension
做本單元活動手冊listen and match
（1）認讀題目中的句子
（2）聽錄音，連線。
（3）小組檢查答案。
read and answer