PEP英語第六冊 Unit 2 教案 (6課時)
4個孩子一小組，每組準備一套這樣的卡片，每個孩子擺一個季節，然后描述。
各小組展示對話
（四）鞏固和擴展（consolidation and extension）
活動八：listen and match
教學參考時間：3分鐘
完成活動手冊p12—1
listen and match
學生自己看圖，說一說
小組中說說每幅圖各代表什么季節，在做什么
聽錄音，連線
請孩子公布答案
活動九：listen again and write
教學參考時間：6分鐘
完成活動手冊p12—2
自己閱讀對話，想一想應當填哪些內容
完整聽錄音，理解含義
在聽錄音，填出所缺內容
請孩子兩人一組說說
小組展示對話，公布答案
活動十：說一說，演一演
教學參考時間：6分鐘
教師在黑板上板書四個季節，問：“what’s your favourite season?”孩子根據調查結果分為四個組
每個小組的孩子們在一起分工，幾個人介紹天氣，其余幾個人表演可以做的事情
各小組介紹自己喜歡的季節
如：i like winter best. it’s cold and windy. so we can play with snows. i can make a snowman.
i can skate. i can …
活動十一：小結
教師出示本課時新詞卡片，學生認讀
教師指著卡片，詢問幾名學生：what would you like to?
指著黑板上的句子，帶領孩子認讀
板書設計：
unit 2 my favorite season
swim fly kites skate make a snowman plant trees
相應的圖
what would you like to do?
i’d like to ….
第五課時
課題：unit 2 my favourite season 第五課時
教學重點：句型： why do you like …? because i can….
教學難點：在實際的情境中運用句型表達喜好和原因。
教具準備：
教材配套課件
教材相配套的教學錄音帶
單詞卡片
學生提供有關自己喜歡的季節做喜歡事的照片：如在夏季海中游泳
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
活動一：猜一猜
教學參考時間：3分鐘
孩子通過動作的形式表演fly kites, swim,等。孩子提問guess: what am i doing?
其它孩子猜出相關單詞
教師出示詞卡，復習單詞的認讀
活動二：說一說
教學參考時間：3分鐘
教師詢問一名學生which season do you like best?
學生：i like spring. 教師提問：what do you usually do in spring? 學生回答：i often fly kites..
學生在小組中進行問答練習，在練習中充分運用第四課時詞匯
（二）呈現新課 （presentation）
活動三：看看，說說
教學參考時間：3分鐘
教師投影出示一個孩子準備的照片（他在夏季的海中喜歡游泳），提問孩子：what’s your favourite season? 孩子回答：summer.
教師提問：why do you like summer? 教師引導孩子回答：because i can swim in the sea.
教師出示其他孩子的照片，引導學生模仿剛才提問并請學生回答
教師板書句型：why do you like summer? because i can swim in the sea.
活動四：說說（let’s talk）
聽錄音，理解let’s talk 對話的含義，并跟讀錄音。