PEP英語第六冊 Unit 1 教案 (6課時)
第一課時一、教學目標
1.能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語:eat breakfast, do morning exercises, have english class, play sports, eat dinner.
2.能夠聽懂問句:when do you do morning exercises / …? 并能用所學動詞短語替換句型“i usually … at …”中的關鍵詞回答問句。
3.能理解并說唱let’s chant部分的歌謠。
4.能夠了解good to know 部分的內容。
二、教學重、難點
1.本課時的教學重點是掌握a部分let’s learn中的五個動詞短語,并能用這五個短語回答詢問作息時間的問題。
2.本課時的教學難點是掌握五個四會短語和單詞exercise, usually的正確發音。
三、教具準備
1.教師準備let’s start部分和主情景圖的教學掛圖。
2.教師準備錄音機和錄音帶。
3.教師準備五年級上冊第二單元的動詞卡片和本單元a let’s learn部分的動詞卡片。
4.教師在課前將usually, often, sometimes的單詞卡片貼在教室的墻上。
5.教師課前在黑板上畫一個大鐘,并標注時間刻度。
四、教學過程
1.熱身(warm-up)
(1)教師站在黑板上的鐘前面,張開手臂演示一個時間,比如:9:30,注意演示時將一只手臂略縮短一些表示時針,另一只手臂表示分針。然后教師提問學生:what time is it? 學生回答:it’s … 教師請幾名學生來演示并提問:what time is it? 其他學生回答。
(2)教師播放五年級第二單元b部分的歌謠,復習鞏固句型:“what do you do on saturdays?”
2.預習(preview)
游戲:“夢想劇場”
教師將全班分成四組,出示動詞卡片:play ping-pong / football, paint, watch tv, read books, play computer games, do homework / housework等,每組派一名學生看詞卡表演這一系一動作,該組其他學生猜測他 / 她表演的動作名稱,猜對次數多的一組為勝。最后評出兩名表演最出色的學生為“夢想劇場”的“今日之星”。
3.新課呈現(presentation)
(1)教師請“今日之星”給大家表演一節廣播體操。教師出示單詞卡片:do morning exercises.教師領讀,學生跟讀,教師注意提醒學生 exercise的發音,可分音節由慢到快地教讀。之后教師提問一名學生:can you do morning exercises? 該學生答:yes, i can.這名學生再問其他學生,做連鎖操練。操練可以不按座位進行,讓每名學生始終保持積極的狀態。建議教師引入do eye exercises來拓寬學生的詞庫,豐富操練內容。
(2)教師請另一位“今日之星”給大家表演動詞短語play spots。學生也許會猜測為play football / basketball / ping-pong, jogging等。教師可以這樣引導學生:yes, you’re right. we can play … we can play sports. you play sports every day.
(3)教師簡筆畫出太陽、月亮,代表早晨和晚上,教學短語:eat breakfast / dinner, 老師領讀,學生跟讀。教師引導學生說:i eat breakfast,學生馬上說at 7:00 in the morning。學生分組做這個游戲,以此方式來操練三個動詞短語。
(4)教師出示單詞卡片have english class,說句子:we have english class。學生學說這個句子。然后教師說:mr wang(該班的語文教師)is here。 引導學生說:i have chinese class。教師繼續列舉各科教師的名字,讓學生說句子,進一步熟悉這一動詞短語。