PEP英語第六冊 Unit 2 教案 (6課時)
自己認讀對話
小組分角色朗讀對話
各小組展示對話
活動五：調查 （let’s find out）
教學參考時間：5分鐘
學生自制調查表格：包括人，季節，氣候，原因
spring
fall
summer
winter
ann
warm and sunny
fly kites
plant trees
孩子模仿let’s talk 中的對話展開小組調查，談論喜歡的季節和為什么喜歡的原因。（三）趣味操練 （practice）
活動六：猜一猜
教學參考時間：5
教師說：guess what’s my favourite season. why?
學生猜測：it’s winter. because you can skate. 教師給予肯定或否定的答案
然后邀請另一名孩子起來，大家繼續猜測
活動七：傳話游戲
教學參考時間：3分鐘
教師在每個小組第一個同學耳邊輕聲說一個句子：i like summer, because i can swim./i like fall, because i can find many beautiful defoliation.(落葉)/….
每個小組傳話，看誰傳的又快又好
每組的最后一個匯報你聽到的句子
�。ㄋ模╈柟毯蛿U展（consolidation and extension）
活動八：link and say
教學參考時間：5分鐘
完成活動手冊p13—3
兩人一小組，分別說說每組圖代表的季節，服裝，和事情
教師提問，what would you like to do in spring/in summer/in winter/ in fall?,請孩子回答。
兩人一組問答，根據你聽到的連出出對方喜歡的季節事情
兩個人交換書對答案
活動九：let’s do a survey
教學參考時間：5分鐘
完成活動手冊p13—4
自己認讀范例對話，明確題意
小組調查（6人）
各小組展示答案
活動十：試一試（let’s try）
教學參考時間：5分鐘
教師播放錄音，學生理解
再聽錄音，選擇你聽到的圖
公布答案
活動十一：探究活動說一說
教學參考時間：5分鐘
教師出示一個孩子的調查結果，詢問：what season does … like best? why does he like?
引導學生理解問句，并回答：because he can ….
教師板書句型：what does … favourite season. /what season does … like best? why does he like? 引導學生注意does. he likes…
孩子在小組中運用表格進行問答練習
尋找一個孩子，大家猜一猜他喜歡的季節和原因
活動十二：小結
請兩個孩子分角色表演let’s talk部分的對話
投影出示let’s talk對話，集體認讀
教師在對話中標出主句型，帶孩子再次認讀
板書設計：
unit 2 my favorite season
why do you like …? because i can….
what season does ,,, like best? he/ she likes ,,,.
why does he like? because she/ he can ….
第六課時
課題：unit 2 my favourite season 第六課時
教學重點：本課時要求掌握的四會句型
教學難點：培養學生閱讀習慣和能力，正確回答和書寫答句
教具準備：
教材配套課件
教材相配套的教學錄音帶
單詞卡片
學生收集的不同城市四季的照片
教學過程：
�。ㄒ唬嵘�/復習（warm-up/revision）